Şemseddin Koçak, Murat KARA

YÜKSEK ÖĞRETİM KURUMLARINDA DİN ÖĞRETİMİ MODELİ ÖNERİSİ: TAM ÖĞRENME (Çukurova Üniversitesi Örneği)

HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS RELIGIOUS TEACHING MODEL PROPOSAL: MASTERY LEARNING (The Case of Çukurova University)

AKRA Kültür Sanat ve Edebiyat Dergisi

2020-Cilt: 8 - Sayı: 20

187-213

tam öğrenme, çevrimiçi sınav sistemleri, bigisayar destekli eğitim

mastery learning, online exam system, computer based education

86 91

0