Çalışmada Robert J. Sternberg tarafından geliştirilen Üçlü Zeka Teorisi ve bu teoriye göre hikaye edici metinlerin öğretimine ilişkin bilgi verilmesi amaçlanmaktadır. Çalışma üç bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde Üçlü Zeka Teorisi hakkında bilgi verilmektedir. İkinci bölümde Üçlü Zeka Teorisine uygun hikaye edici metinlerin öğretimi tanıtılmakta ve üçüncü bölümde ise bir örnek uygulama yer almaktadır.

Aim of this study is to give information about Robert J. Sternberg’s Theory of Triarchic Intelligence and narrative text instruction. The study is composed of three chapters. In the first chapter the Theory of Triarchic Intelligence is explained. In the second chapter, narrative text instruction according to Triarchic Theory of Intelligence is introduced, and in the third chapter there is a case study regarding