Gönüllü kuruluşların en önemli sorunlarından birisi, gönüllü tabanını zenginleştirememeleridir. Bir kuruluşun etkinliği sahip olduğu insan gücüne ve onun niteliğine bağlıdır. Bu çalışmanın amacı üniversite öğrencilerinin STK’lara ilişkin aldıkları derslerin, gönüllüğü nasıl algıladıladıkları ve gönüllü olma davranışı ve niyetlerine etkisini araştırmaktır. Bu amaca yönelik olarak toplam 234 öğrenciyi kapsayan bir araştırma yapılmıştır. Araştırmada, öğrencilerin ilgili dersi almadan önceki ve sonraki algılamalarında farklar olduğu ve derslerin öğrencilerin gönüllülük hakkındaki farkındalığını arttırdığı sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca bu konuda ders almanın öğrencilerin gönüllü kuruluşlara üye olmaları ve bağış yapmalarında da artış sağladığı görülmüştür.

One of the major goals of voluntary organizations is to expand their volunteer base. The effectiveness of an organization depends on its human resources and its qualities. The purpose of this study is to examine the effect of NGO education on university students' volunteering perception, intention and participation. For this purpose research was conducted including 234 students. The findings suggest that there are differences in perception before and after taking the course and there is an increase in students' awareness about volunteering. Additionally it was found that taking a course about NGOs increased student membership of voluntary organization and students' donation to NGOs