Özet:Ülkemizde resmi rakamlara göre dokuz milyon engelliyaşamaktadır. Engelli bireylerin sosyal hayatta karşılaştıklarısorunların yanı sıra eğitim ve istihdama yönelik sorunlarınında olduğu bir gerçektir. Engelli bireylerin gerek fiziki koşullargerekse eğitim sisteminden kaynaklanan nedenlerden dolayıyeterli eğitim alamamaları, onların arzu ettikleri işlerekavuşmalarını engelleyen nedenlerden biridir. Bu çalışmada;bir vakıf üniversitesi, bir sivil toplum kuruluşu ve istihdamkonusunda yetkili devlet kurumu işbirliğiyle uygulanmış“Engelsiz Eğitim” projesi vaka analizi yöntemiyle irdelenmişve ileride bu alanda çalışma yapacak diğer kurumlara birmodel oluşturabilmesi için yöntem ve sonuçların ortayakonması amaçlanmıştır. Araştırma keşifseldir, derinlemesinemülakat ve uzman görüşleri ile veri toplanmıştır. Sonuçlar;engellilerin eğitim ve istihdamına yönelik olarak; engelliihtiyaçları, istekleri ve yetkinliklerine dayalı testler, bilimselyaklaşım ve akademisyenlerin eğitmen olduğu bir programınönemini vurgulamaktadır.Abstract:According to official figures nine million physicallychallenged people live in Turkey. They face not only socialproblems but also educational and employment difficulties.Major obstacles that prevent physically challenged individualsfrom being employed are their lack of sufficient education dueto physical conditions and other problems of education system.In this study which was carried out by a private university, anon-governmental organization and an authorized governmentorganization, the issue is examined through case studymethod; and it aims to introduce the methods and results as amodel for future research. The study is exploratory and inqualitative nature, interviews and expert opinions are collectedas primary data. The results emphasize the importance of aprogram for the education and employment of physicallychallenged individuals involving a scientific approach,academics as trainers and the tests based on the abilities, needsand objectives of physically challenged people.