Gelenekçilikten 'muhafazar modernliğe': İmam Hatip Okulları örneği

Bu çalışma îmam Hatip Lisesi öğrencilerinin modernizm, laiklik ve dine yönelik tutumlarını anlamaya yönelik bir sosyolojik çözümleme girişimidir. Çalışma 1997 ve 2009 yıllarında Ankara'daki İmam Hatip okullarında gerçekleştirilen iki ayrı alan araştırmasının karşılaştırılmasına dayanmaktadır. Araştırma sonuçları İmam Hatip lisesi öğrencilerinin radikal-gelenekçi bir tutumdan daha muhafazakâr-modernist bir tutuma doğru dönüştüğünü göstermektedir. Çalışmada bu dönüşümün Türkiye'de son yıllarda ekonomik, siyasal ve kültürel alanlarda gerçekleşen değişim ve dönüşümlerle açıklanabileceği öne sürülmektedir.

From traditionalism to ' conservative modernism': The case of Imam Hatip Schools

This study is a sociological attempt to analyze the attitude of Imam Hatip students about modernism, laicism and religion. The study is based on a comparitive analysis of two different survey data which were obtained from students of Imam Hatip schools in Ankara in 1997 and 2009. The main findings of the research show that the attitudes of Imam Hatip students on modernism, laicism and religion transformed from the fundemental-traditionalist view to the conversative-modernist one. The study claims that this transformation can be explained through the recent changes and transformations in economical, political and cultural spheres in Turkey.

PDF

___

Tanrıöver, Hülya Uğur (2003). "Ders Kitaplarında Cinsiyet Ayrımcılığı" Betül Çotuksöken, vd. (der.). Ders Kitaplarında İnsan Hakları: Tarama Sonuçları. İstanbul: Tarih Vakfı Yayınları içinde.
Kuru, Ahmet T. (2006). "Reinterpretation of Secularism in Turkey: The Case of the Justice and Development Party", M. Hakan Yavuz, (der.). The Emergence of New Turkey. University of Utah Press: Salt Lake City içinde, s. 269.
Yavuz, M. Hakan (2006). "Introduction: The Role of the New Bourgeoisie in the Transformation of the Turkish Islamic Movement", M. Hakan Yavuz, (der.). The Emergence of New Turkey. University of Utah Press: Salt Lake City içinde.
Heper, Metin (2006). Türkiye'de Devlet Geleneği, Ankara: Doğu-Batı Yayınları.
Boratav, Korkut (2005). 1980'li Yıllarda Türkiye'de Sosyal Sınıflar ve Bölüşüm, Ankara: İmge Yayınları, s. 74.
Şenses, Fikret ve Erol Taymaz (2003). "Unutulan Bir Toplumsal Amaç: Sanayileşme: Ne Oluyor? Ne Olmalı?", A. H. Köse-F. Şenses-E. Yeldan, (der.). İktisat Üzerine Yazılar-II, İktisadi Kalkınma, Kriz ve İstikrar. İstanbul: İletişim Yayınları içinde, s. 431-433.
Buğra, Ayşe (1998). "Class, Culture, and State: An Analysis of Interest Representation by Two Turkish Business Associations", International Journal of Middle East Studies, 30/4, s. 536.
Akşit, Bahattin ve Mustafa Kemal Coşkun (2004). "Türkiye'nin Modernleşmesi Bağlamında İmam-Hatip Okulları", Modern Türkiye'de Siyasal Düşünce, İslamcılık, Cilt: 6, Ankara: İletişim Yayınları içinde.
Akşit, Bahattin, Mustafa Şen ve Mustafa Kemal Coşkun (2000). "Modernleşme ve Eğitim: Ankara'daki Ortaöğretim Okullarındaki Öğrenci Profilleri", F. Atacan, vd. (der.). Mübeccel Kıray İçin Yazılar. İstanbul: Bağlam Yayıncılık içinde.
Shick, I.C. (1990). "Representing Middle Eastern Women: Feminism and Colonial Discourse", Feminist Studies, 16/2, s. 345-380.
Yuval-Davis, Nira (2003). Cinsiyet ve Millet. Istanbul: İletişim Yayınları.
Çakır, Ruşen (2008). Mahalle Baskısı: Prof. Dr. Şerif Mardin'in Tezlerinden hareketle Türkiye'de İslam, Cumhuriyet, Laiklik ve Demokrasi. İstanbul: Doğan Kitapçılık.
www.worldvaluessurvey.org