Makina mühendisliği disiplini sahip olduğu çok yönlü ve zengin içeriği nedeniyle teorik olarak yoğun sayılabilecek bir öğretim programına sahiptir. Ülkemizde endüstriyel gelişmenin temel bileşenlerinden olan makina mühendisliğinde öğrenim, uzun yıllardır bilinen klasik yapısı dâhilinde yapılmıştır. Özellikle, yenileşimin (inovasyon) bütün mühendislik alanlarında büyük önem kazandığı günümüzde bu yeni kavram ile öğrenim programlarının tanıştırılması konusunda önemli eksiklik olduğu görülmektedir. Ülkemizde belli başlı vakıf üniversitelerinde makina mühendisliği öğrenim programlarının öğrencilere yenileşimci üretim yeteneği kazandırabilecek şekilde belirli ölçüde iyileştirilmesine rağmen, devlet üniversiteleri bünyesinde bu konuda yapılmış bir çalışma henüz yoktur. Yenileşim modeli uygulanan makina mühendisliği öğrenim programının ana unsurları; (1) temel dersler kapsamında kavramsal bakış kazandırmak, (2) diğer disiplinlere ilgi uyandırabilmek, (3) gerekli pratik becerileri yeterince kazandırabilmek, (4) tasarım çalışmalarında patent odaklı düşünmeyi benimsetmek şeklinde sıralanabilir. Bu çalışmada, mevcut dört yıllık makina mühendisliği lisans öğrenim programının her bir döneminde yer alan teorik ve uygulamalı bazı derslerin içeriklerinin yeniden düzenlenmesi, yeni ders ve uygulamaların programa eklenmesi tartışılmıştır.

Mechanical engineering education has a theoretically intensive program due to its multidisciplinary and rich content. In Turkey, mechanical engineering education which is one of basic component of industrial development is done with its known classical system. It is clear that although innovation has important role in all engineering areas, innovation concept has not been included to engineering education programs sufficiently. At the present, some major foundation universities of Turkey update their undergraduate engineering programs in order to enhance of innovation ability of their students. However, state universities of Turkey have not been making effort in this regard. It may be said that the main elements of innovative mechanical engineering program are: (1) to gain conceptual perspective, (2) to be of interest to other disciplines, (3) to gain necessary practical abilities, (4) to adopt thinking about as patent focused in design studies. In this context, it should be attempted that syllabuses of courses of mechanical engineering education program should be rearranged and some new courses should be included to the undergraduate education programs mechanical engineering.