Türkiye'de muhasebe meslek elemanı talebi üzerine bir araştırma

Dünyadaki küresel gelişme ile birlikte işletmeler yoğun bir rekabet ortamında faaliyetlerinisürdürmektedirler. Günümüzde rekabet, etkinlik ve verimlilik açısından eğitimli, nitelikli insan gücünün önemibüyüktür. Mesleki eğitim bireylere hem mesleki alanda bilgi ve beceri kazandırırken hem de kişisel gelişimiaçısından gerekli nitelikleri kazandırır. Ekonomik gelişme açısından mesleki eğitim önemli bir role sahiptir.Genel olarak değerlendirildiğinde gelişmiş ülkeler gereksinim duydukları insan kaynaklarını nicelik ve nitelikolarak yetiştirmiş durumdadırlar. Gelişmemiş ülkelerin önemli sorunlarından birisi gereksinim duydukları insankaynaklarını yetiştirememiş olmalarıdır.Muhasebe tüm işletmeler açısından oldukça önemlidir. Muhasebe işlemlerinin hatasız yapılabilmesi içinnitelikli meslek elemanlarına gereksinim vardır. Ülkemizde meslek elemanı gereksinimi karşılamak için uzunzamandır liselerde ve üniversitelerde muhasebe eğitimi verilmektedir. Ayrıca meslek kuruluşları da süreklimesleki eğitim kapsamında çalışmalar yapmaktadırlar.Bir yandan iş arayan eğitimli insanlar, diğer taraftan nitelikli meslek elemanı arayan iş dünyası gibi birtezat durumun olması önemli bir sorundur. Burada işgücü talebi ile arzı arasında bir uyumsuzluğun varlığındanbahsedilebilir. Dolayısıyla önemli olan arz ile talebin uyumunu sağlamak ve bir denge kurmaktır. Bu bağlamdamesleki eğitimde iş dünyasının meslek elemanı talebi dikkate alınması uygun olacaktır.Muhasebe alanında çalışacak nitelikli meslek elemanlarının yetiştirilmesi ve iş dünyasının talebi deönemidir. Bu nedenle, bu çalışmada iş dünyasının muhasebe alanında istihdam edilecek muhasebe elemanlarınıtalebi araştırılmıştır. Ara ştırmada is dünyasının muhasebe meslek elemanı talebinde, meslek elemanındaolmasını istedikleri mesleki ve kişisel özellikler ortaya konmaya çalışılmıştır.

A Survey on the demand of accounting professionals in Turkey

Companies have been running in a throat-cut competition under the conditions of globalization. Itis important to employ qualified personnel from the respects of effectiveness and productivity.Vocational education (training) improves both theoretical and practical skills and knowledge whileproviding personal development. The vocational (professional) has an important role in the economicdevelopment. When analyzed generally, the developed countries have formed their training system for the laborforce they need. They have had enough work force from the respects of quantity and quality. Having not enoughqualified work force is the major problem of underdeveloped countries.Accounting is very important for all types of business. To perform the accounting transactions without ant error or mistake, it is a must to employ qualified accounting staff. To meet the need of qualified accounting staff, the universities and high schools have been conductingthe education of the accounting for a long time. Furthermore, the vocational institutions have been perporming on the vocational training. A strange case exists in the world of business: there are many trained accountants looking for a job on one side, there is a business world that can not meet its qualified personnel requirements on the other side. Here, we can mention a disharmony between the labor demand and supply. Therefore, it is important to harmonize andbalance the supply & demand. In this context, the need of qualified labor force of the business world should be taken into consideration in vocational education/training. Both the education (train) process of the qualified accounting staff and the demand aspects of thebusiness world are important. Therefore, the labor demand of the business world was investigated in this study. In the survey, the vocational and personal characteristics of accounting staff that the business world looks for.

___

  • Alkan, Cevat- Hıfzı Doğan- İlhan Sezgin, (1998), Mesleki ve Teknik Eğitimin Esasları, Alkım Yay. İstanbul
  • Aysan Mustafa, (1979) Türkiye’de Muhasebe Eğitimi Nasıl Yapılmalıdır? I.Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, İstanbul Üniversitesi, İş letme Fakültesi, Muhasebe Enstitüsü, Marmaris
  • Gücenme, Ümit,(1999)İki Yıllık Meslek Yüksekokullarında Muhasebe ve İş letme Finansmanı Eğitimi, Muhasebe ve Finansman Dergisi, Sayı:2
  • İçli Gönül, (2001)Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Yıl: Sayı:9
  • Kavak Yüksel, (1997) Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 13
  • Marş ap Beyhan, (1996), Muhasebe Mesleği, Fonksiyonları ve Meslek Mensuplarının Nitelikleri, Ocak, Yaklaş ım Dergisi
  • TOBB, (2007) Türkiye’de Mesleki ve Teknik Eğitim Konusundaki Temel Sorunlar ve Çözüm Önerileri, Ankara
  • TÜSİ AD(1999), Türkiye’de Mesleki Eğitimin Yeniden Yapılandırılması, Yayın No-252
  • Yeş ilyaprak, Binnur (1996),Yaş am Odaklı meslek Eğitimi Yaklaş ımı Açısından Mesleki Rehberliğin
  • Yeri ve İş levi. 21. Yüzyıla Doğru Meslek Yüksekokullarının yeniden Yapılandırılması Sempozyumu, Çankırı
  • DPT Orta Vadeli Program, 2009-2011
  • Hürriyet Gazetesi İ K Ekleri
  • Serbest Muhasebecilik, Serbest Muhasebeci Mali Müş avirlik ve Yeminli Mali Müş avirlik Kanununda De ğiş iklik Yapılması Hakkında Kanun, Kanun No. 5786 Kabul Tarihi:10/7/2008, RG: Sayı: 26948, 26.Temmuz 2008
  • 3568 sayılı Serbest Muhasebecilik, Serbest Muhasebeci Mali Müş avirlik, Yeminli Mali Müş avirlik Kanunu