Anavatan Partisi tarafından kurulan 46., 47. ve 48. Cumhuriyet Hükümetlerinde toplam 2 yıl 8 ay Milli Eğitim Bakanlığı yapan Avni Akyol, meslek hayatına sınıf öğretmeni olarak başlayarak Milli Eğitim Bakanlığı makamına kadar ulaşabilmiş; eğitim sistemine uygulamanın yanı sıra kuramsal anlamda da katkı sunmuş önemli bir eğitimcidir. Tüm bu özellikleri Avni Akyol’un fikir dünyası ile uygulamalarını daha anlamlı, özel ve araştırmaya değer kılmaktadır. Avni Akyol döneminde Bakanlık merkez teşkilatında düzenlemeler yapılması, Milli Eğitim Akademisinin yasal alt yapısının oluşturularak temelinin atılması, ortaöğretimde Ders Geçme ve Kredi Sisteminin uygulanması, LİMME Projesi, ortaöğretimde okul çeşitliliğinin artırılması ve bütçeden eğitime ayrılan payın artırılması başta olmak üzere önemli icraatlar gerçekleştirilmiştir. Fakat Akyol döneminin en göze çarpan yönü öğretmenlik mesleğinin statüsünü ve saygınlığını artırmak için eğitim, ücret ve özlük haklarındaki diğer iyileştirmelerin yanı sıra öğretmenlik mesleğine ve öğretmenlere verilen manevi destek ve değerdeki artış olmuştur.

Avni Akyol was the Minister of Education in 46., 47. and 48. Republic Goverments for two years and eight months which was founded by Motherland Party. He began his career as a primary school teacher and reached the position of the Minister of Education. He is an important educationist who contributed the therotical value to the education system as well as implementation. All these characteristics of Avni Akyol make his thoughts and implementations more meaningful, special and worth searching. During the period of Avni Akyol some remarkable actions were taken such as; regulations in the headquarter of the Ministry, setting up a legal substructure in the Ministry of Education Academy and laying the foundation, implementation of “Passing a Course and Credit System”, LİMME Project, increasing the diversity of mid school education and increasing the butget given to the education. But the most outstanding action taken during Avni Akyol’s period to increase the status and respect of teaching career was improving education, fee and personal rights. Besides there had been a growth at giving moral support and value to the career of training.