Bu çalmann amac, öretmenlerde tükenmiliin; ‘mezun olunan okul’ ve ‘sosyal destekkayna’ deikenlerine göre farkllap farkllamadn incelemektir. Aratrmaya 2003-2004öretim ylnda Mersin ilindeki devlet ve özel ilköretim okullarnda görev yapan 633 öretmenkatlmtr. Aratrmada, tükenmilii ölçmek için Maslach ve Jackson (1981) tarafndan gelitirilenve Türkçe’ye Ergin (1992) tarafndan uyarlanan Maslach Tükenmilik Envanteri (MTE); kiisel vemesleki özellikleri belirlemek üzere aratrmac tarafndan gelitirilen Kiisel Bilgi Formukullanlmtr. Aratrmadan elde edilen verilerin istatistiksel analizleri için SPSS paket programnn11.0 sürümü kullanlm, ANOVA ve t testinden yararlanlmtr. Post-hoc test olarak Tukey testikullanlan aratrmada hata pay üst snr 0.05 olarak kabul edilmitir. Öretmenlerin meslekideikenleri ile MTE alt ölçek puanlar incelendiinde; duygusal tükenmilik, duyarszlama vekiisel baar alt ölçek puanlarnn, mezun olunan okul ve sosyal destek kaynana göre farkllatgörülmütür.