Ortaöğretim öğrencilerinin sosyal çevrelerini tanımalarına yönelik bir çalışma: bağcılar örneği

Bu çalışmada Bağcılar ilçesi örneğinde ortaöğretim öğrencilerinin yaşadıkları toplumu daha yakından tanıyarak çevre ve toplum bilincine ulaşması amaçlanmıştır. Bunun için de Bağcılar çevresindeki mahalle ve sokaklardan başlayarak Bağcılar ilçesi ölçeğinde yaşanan sosyal, ekonomik ve çevresel problemlerin tespit edilmesi ve bu problemlerin Bağcılar ilçesinde mahallelere göre dağılımının hangi oranlarda olduğu belirlenmeye görülmeye çalışılmıştır. Araştırma alanının geniş olması ve gerçekçi sonuca ulaşabilmek amacıyla ilçenin işlek ve kalabalık olan değişik alanlarına ortaöğretim 9., 10. ve 11. sınıf öğrencilerinden oluşan toplam 35 kişilik bir çalışma grubu ile geziler düzenleyip, ilgili alanlarda halkla yüz yüze anketler yapılmıştır. Ortaöğretim öğrencilerinin Bağcılar’ın farklı yerlerinde uyguladığı bu anket çalışmasına 230’ u bayan, 340’ı bay olmak üzere toplam 570 kişi katılmıştır. Öğrencilerin hiç tanımadıkları kişilerle tanışıp onlarla diyalog kurması, onları anketi uygulamak için ikna etmeye çalışmaları, halkın sorunlarını ve yaşadıkları problemleri bizzat onların ağzından dinlemeleri toplumsal duyarlılık ve deneyim kazanmalarında etkili olmuştur.

(An inquiry about secondary school students’ definition of their social environment: The Bagcılar example)

The purpose of this survey was to promote the societal and environmental awareness amongst secondary school students at the Bagcilar district in Istanbul. Therefore, they had, starting within the streets and quarters of the Bagcilar district, to inquire the districts` common social, economic and environmental problems and to determine the distribution of these problems among the different quarters within the district. For the sake of the inquiries validity and reliability we organized small trips with small study groups (35 students from 9th, 10th and 11th grades) to the most frequent and dense areas of the district, where they conducted face-to face interviews with the inhabitants. 230 women and 340 men, totaling 570 people, took part in this survey which was conducted in different areas in the Bagcılar district by the students. Dealing with unknown people and starting a dialogue with them, convincing them to take part on the survey and moreover hearing from them about their own problems and the problems of the people had a significant effect for their further development of societal responsibility awareness.

___

Ada, S. (2003). Halk Eğitim Merkezlerindeki Kurslara Katılan Bayan Kursiyerlerin Çevre ve İnsan Sağlığı ile İlgili Uygulamalarının Saptanması, İstanbul: M.Ü. Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 17, 1-12.

Akınoğlu, O. (2006). Coğrafya Eğitimi Ve Toplum, İstanbul: Marmara Coğrafya Dergisi Sayı: 13. İstanbul.

Doğanay, H.(1992).Coğrafyada Metodoloji: Genel Metotlar ve Özel öğretim Metotları. Erzurum: Erzurum. Atatürk Üniversitesi Yayınları, no:739

Doğanay, H.(1993).Coğrafyada Metodoloji: Genel Metotlar ve Özel öğretim Metotları. Ankara: Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları, Öğretmen kitapları Dizisi:187.

Doğanay, H.(2002). Coğrafya Öğretim Yöntemleri: Ortaöğretimde Coğrafya Eğitiminin Esasları, Erzurum: Aktif Yayınları.

İncekara, S. (2007). Ortaöğretim Coğrafya Eğitiminde Uluslararası Eğilimler ve Türkiye Örneği, İstanbul: Marmara Coğrafya Dergisi, Sayı: 16, 109-130.

MEB. (2010). Ortaöğretim Coğrafya Dersi (9-12 Sınıflar) Öğretim Programı, Ankara: Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı.

Ünlü, M.- Bekmezci. B. (2007). Coğrafya Öğretiminde Grupla Çalışma Metodunun Öğrenci Başarısına Etkisi, İstanbul: Marmara Coğrafya Dergisi. Sayı 16. Cilt - sf 53-64

Özey. R.(2002). Türkiye Coğrafyası Ve Jeopolitiği, İstanbul: Aktif Yayınları.

Özey. R.(2008). Coğrafya Öğretiminde Yöntem ve Yaklaşımlar, Erzurum: Aktif Yayınları.

Şahin, C. (2001). Türkiye’de Coğrafya Öğretimi, Ankara: Gündüz Eğitim ve Yayıncılık.

Özgüç, N.(1984).Beşeri coğrafyada Veri Toplama ve değerlendirme Yöntemleri (2. Baskı). İstanbul: İ.Ü. Edebiyat Fak. Yay. No.2511.

http://bagcilar.meb.gov.tr

www.istanbulsaglik.gov.tr