Öğrencilerin Gözüyle Yeni Üniversite' Kavramı

Bu çalışma, yeni kurulan bir üniversitenin avantajları, dezavantajları, üniversiteden beklentiler ve bu beklentilerin gerçekleştirilmesine yönelik öneriler hakkında üniversite öğrencilerinin görüşlerini belirlemek amacıyla yürütülmüştür. Bayburt Üniversitesi (B.Ü.) Eğitim, Mühendislik ve İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesinde öğrenim gören 579 öğrenciye uygulanan açık uçlu anketlerden elde edilen veriler nitel olarak analiz edilmiştir. Çalışmaya göre öğrencilerin çoğu, yeni üniversitede fiziki imkânlarının (sınıf, laboratuvar vb.) modern, akademik kadronun genç olması ve şehrin gelişimine katkısı gibi durumları avantaj olarak değerlendirirken; sosyal alanlardaki yetersizlikleri, üniversitenin yeterince bilinmemesi, bulunduğu şehrin imkânlarının kısıtlılığı gibi durumları dezavantaj olarak değerlendirmişlerdir. Öğrencilerin birçoğunun, üniversitenin yeni kurulmuş olması nedeniyle gelişme sürecinde olağan problemlerle karşılaşmasının kaçınılmaz olduğunun farkında olmaları ise dikkat çekicidir. Çalışma, öğrencilerin beklenti ve önerilerine yönelik olarak, üniversitelerin kalitesinin artırılmasına yönelik önerilerle tamamlanmıştır.

University Students View About Concept of A New University

The study aims to determine university students views about advantages, disadvantages of a new university and students expectations and suggestions to realize these expectations. For this aim an open ended questionnaire form applied to 579 university students attending to Faculty of Education, Engineering and Faculty of Economics and Administrative Sciences in Bayburt University. According to data, most of the students stated the advantages of their new university as having modern physical possibilities (new classrooms, laboratories etc.), having young university staff etc. On the other side, they stated the disadvantages as inadequately of social activities, being unfamiliar with university, insufficient facilities in the city etc. It is remarkable that most of the students have the understanding of a newly constructed university naturally has some main problems. At the end of the study, there are suggestions that to enhance quality of universities.

PDF

___

Kaynaklar/References Abacıoğlu, N. (2003). Üniversiteler ve bilim neye hizmet etmeli? Üniversite ve Toplum, 3(3). Retrieved from http://www.universite-toplum.org/ text.php3?id=139 Akaydın, M. (2003). Türk yüksek öğreniminin sorunları nelerdir? Üniversite ve Toplum, 3(2). Retrieved from http://www.universite-toplum.org/ text.php3?id=124 Akgül, H. (2012). Çağdaş üniversite çalışmalarında görüş ve öneriler (4). Retrieved from http://www.medimagazin.com.tr/authors/hikmet-akgul/tr- cagdas-universite-calismalarinda-gorus-ve-oneriler-4-72-3-111.html Alayolu, N. ve Karabulut, T. (2011). Entrepreneurial university model: a proposal for Turkey. Uluslararası Yükseköğretim Kongresi: Yeni Yönelişler ve Sorunlar (UYK-2011). 27-29 Mayıs 2011 (2(VIII), 732-741). İstanbul: YÖK. Altaş, D. (2006). Üniversite öğrencileri memnuniyet araştırması. M.Ü. İ.İ.B.F. Dergisi, 21(1), 439-458. Balkar, B. ve Şahin, S. (2007). Üniversite öğrencilerinin öğrenim gördükleri üniversiteyi seçme nedenleri ve üniversitelerine yükledikleri roller. Uluslararası Yükseköğretim Kongresi: Yeni Yönelişler ve Sorunlar (UYK- 2011). 27-29 Mayıs 2011 (3(XIV), 2055-2063). İstanbul: YÖK. Batur, B. (2004). Bilgi toplumunda üniversite. Üniversite ve Toplum, 4(2). Retrieved from http://www.universite-toplum.org/text.php3?id=191 Bourner, T. (2011). Being a University. Studies in Higher Education, 36(3), 370-372. Büyüköztürk, Ş. (2005). Anket geliştirme. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 3(2), 133- 148. Çapuk, S. (2011). Yeni üniversiteler öğrencilerin beklentilerini ne ölçüde karşılıyor? Adıyaman Üniversitesi örneği. Uluslararası Yükseköğretim Kongresi: Yeni Yönelişler ve Sorunlar (UYK-2011). 27-29 Mayıs 2011 (3(XIV), 2081-2089). İstanbul: YÖK. Çetinsaya, G. (2014a). Büyüme, kalite, uluslararasılaşma: Türkiye yükseköğretimi için bir yol haritası. YÖK Kurulu Yayın No: 2014/2. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi. Çetinsaya, G. (2014b). Yükseköğretimde kalite için. Ankara: Ankara Üniversitesi Basımevi Müdürlüğü. Retrieved from http://yok.gov.tr/documents/10279/ 2922270/yuksekogretimde+kalite_30.6.14_son.pdf/2d6a6896-3ae9-4890- 8eec-e15d1759e2e9 Eşme, İ. (2015). Türk üniversitelerinin eğitim öğretim ve araştırma performansları. Retrieved from http://www.aljazeera.com.tr/gorus/turk-universitelerinin- egitim-ogretim-ve-arastirma-performanslari Fong, F. E., & Lim, L. (2004). Evolving great universities in small and developing countries. Üniversite ve Toplum, 4(1). Retrieved from http://www.universite-toplum.org/text.php3?id=183 Fonseca, F. T. (2007). The social and cultural roles of the University of Coimbra (1537-1820). Some considerations. e-JPH, 5(1), 1-21. Hussain, K. ve Birol, C. (2011). Yüksek öğrenimde akademik ve akademik olmayan hizmet kalitesinin değerlendirilmesi. EJER, 42. Retrieved from http://www.ejer.com.tr/tr/?git=22&kategori=89&makale=730 Işıklı, A. (2003). Nasıl bir üniversite. Üniversite ve Toplum, 3(4). Retrieved from http://www.universite-toplum.org/text.php3?id=157 Kalaycı, N., Başaran, M. A. ve Demirhan-Yüksel, Y. (2011). Yükseköğretimde Kalite? Sorun, Öğrenciler Anlatsın. Uluslararası Yükseköğretim Kongresi: Yeni Yönelişler ve Sorunlar (UYK-2011). 27-29 Mayıs 2011 (2(IX), 989- 1002). İstanbul: YÖK. Kalaycı, N., Watty, K., & Hayırsever F. (2008). How do academics conceive quality in higher education? 11th Int. Conf..on Further Edu..in the Balkan Countries. 23-25 October, Konya. Karasar, N. (2003). Bilimsel araştırma yöntemi: Kavramlar, ilkeler ve teknikler. Ankara: Nobel. Korkut, H. (2003). Türkiye'de Cumhuriyet döneminde üniversite reformları. Milli Eğitim Dergisi, (160). Retrieved from http://dhgm.meb.gov.tr/ yayimlar/dergiler/Milli_Egitim_Dergisi/160/korkut.htm Ortaş, İ. (2002). Üniversitelerin sorunları-1. Üniversite ve Toplum, 2(4). Retrieved from http://www.universite-toplum.org/text.php3?id=98 Ortaş, İ. (2003a). Üniversitelerin sorunları-2. Üniversite ve Toplum, 3(1). Retrieved from http://www.universite-toplum.org/text.php3?id=123 Ortaş, İ. (2003b). Bilgi çağında Türkiye üniversitelerinin sorunları-3. Üniversite ve Toplum, 3(2). Retrieved from http://www.universite- toplum.org/text.php3?id=133 Ortaş, İ. (2003c). Üniversitelerin sorunları-4. Üniversite ve Toplum, 3(4). Özdem, G. ve Sarı, E. (2007). Yükseköğretimde yeni bakış açılarıyla birlikte yeni kurulan üniversitelerden beklenen işlevler (Giresun Üniversitesi örneği). XVI. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, 5-7 Eylül 2007. Tokat: Gaziosmanpaşa Üniversitesi Eğitim Fakültesi. Özden, Y. (1998). Yeni kurulan üniversitelerde toplam kalite yönetiminin uygulanması. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi, (13), 39-47. Özgüngör, S. (2009). Üniversite öğrencilerinin öğretim elemanlarının performansına ilişkin algılarının derse verilen değer ile ilişkisi. XVIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı. 1-3 Ekim 2009. İzmir: Ege Üniversitesi. Öztürk, S. (2006). Üniversitelerin yapısal ve işlevsel değişiminde üniversite özerkliğinin yeniden tanımlanması veya özerklik kavramı ve üniversite özerkliği. Üniversite ve Toplum, 6(4). Retrieved from http://www.universite- toplum.org/text.php3?id=287 Palabıyık, M. H. (2004) Bilim ve eğitim paradigmamız üzerine. Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, 9, 323-349. Polat, S. (2011). Üniversite öğrencilerine göre Kocaeli Üniversitesinin örgütsel imajı. Eğitim ve Bilim, 36(160), 105-119. Sakarya, M. C. (2006). Yükseköğretimde öğrenciye yönelik hizmet kalitesinin ölçülmesi: Akdeniz Üniversitesi İ.İ.B.F. öğrencileri üzerine bir araştırma (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Akdeniz Üniversitesi, Antalya. Saydan, R. (2008). Üniversite öğrencilerinin öğretim elemanlarından kalite beklentileri: Yüzüncü Yıl Üniversitesi İİBF örneği. G.Ü. İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 10(1), 63-79. Şimşek, C. (2011). Üniversite öğrencilerinin "gençliğin eğitimi" çağrışımları. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 11(3), 1327-1356. Türker, A.R. (2003). Yüksek öğretimde kalite. Üniversite ve Toplum, 3(4). Retrieved from http://www.universite-toplum.org/text.php3?id=165 Ural, A. (2008). ...her yerdeki üniversite. Üniversite ve Toplum, 8(4), 1-6. Vikipedi (2015). Retrieved from http://www.msxlabs.org/forum/ universitelerimiz/287262-universite-nedir.html Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2005). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri (Genişletilmiş 5. Baskı). Ankara: Seçkin. Yılmaz, M. K. ve Kaynak, S. (2011). Bayburtun sosyo-ekonomik dönüşüm sürecinde üniversitemizin rolü ve yöre halkının beklentileri. Bayburt Üniversitesi Bülteni, 2(4), 44-47. YÖK (2007). Türkiyenin yükseköğretim stratejisi. Ankara: Meteksan.

Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi-Cover

ISSN: 1300-4832
Yayın Aralığı: Yılda 4 Sayı
Başlangıç: 1995
Yayıncı: Pegem Akademi Yayıncılık Eğitim Danışmanlık Hizmetleri Tic. Ltd. Şti.