DEPREMİ YAŞAYAN ERGENLERİN GELECEK BEKLENTİLERİNİN İÇERİĞİ

Bu çalışmanın amacı depremi yaşayan ergenlerin, bu travmatik deneyim sonucunda geleceğe ilişkin planlarında değişiklik yapıp yapmadıklarını ve bu planların içeriklerinin neler olduğunu İncelemektir. Yöntem: Bu çalışmada niteliksel yönteme dayalı görüşmeler kullanılmıştır. 8 kız, 8 erkek olmak üzere toplam 16 deprem yaşantısı olan ve İzmit bölgesinde oturan ergen çalışmaya katılmıştır. Araştırmanın amacına uygun olarak geliştirilen görüşme formu bireylere uygulanmıştır. Görüşmeler deşifre edilerek derinlemesine içerik analizi yapılmıştır. Bulgular: Derinlemesine analizleri yapılan gelecek beklentisi görüşmeleri birçok ergenin gelecek İle ilgili planlarının sayısal olarak diğer yaşıtlarına + Bu araştırma 27-31 Ağustos 2003 tarihinde Xl'ci Avrupa Gelişim Psikolojisi Kongresi'nde sunulan bildirinin bir bölümüdür. Yard. Doç. Dr„ Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi. oranla, oldukça fazla olduğunu göstermektedir. Bu planların çoğunlukla, bulundukları ili ya da ülkeyi değiştirmeye, hiç olmazsa yaşam şartlarını değiştirmeye, yönelik planlar olduğu görülmektedir. Bu ergenler özellikle yaşıtlarından farklı olarak kişilik özelliklerini değiştirmeye yönelik çok sayıda plan oluşturmuşlardır. Planlarına İlişkin görüşleri sorulduğunda ergenlerin bunları gerçekleştirmede umutsuz oldukları görülmektedir.

Contents of Future Orientations ol Adoiescents Who Lived an Earthquake in 1999

Object: The main aim of this study is to investigate whether adoiescents who lived an earthquake changed their plans about their future or not. If they changed their plans, this study tries to find the contents of them. Method: İn thıs study a qualıtatıve method used by doıng ıntervi8WS wıth adolescents. 8 gırls and 8 boys totally 16 adolescent from İzmit regıon who lıved the earthquake but were not lıve a close parents loss or a severe damage partıcıpated to the study. Intervıew schedules were developed due to the aıms of the study, After ıntervıews, theır transcnptıons and deep content analysıs were done. Results: Content analysıs of the ıntervıews show that earthquake regıon adolescents put a lot of plans about theır future and they were mostly about changıng theır cıty or country or at least to change theır life styles. Dıfferent from theır peers adolescents put a lot of personal characterıstıc goals İlke to be more helpful or to have a wısdom Despıte ali the plans it seems they are hopeless to realıse these goals

___

  • Argarvval A, Trıpathı, K K, Srıvastava M {1983) Socıal roots and psychologıcal ımplıcatıons of time perspecîıve International Journal of Psychology, 18 367-380
  • Artar M (2002) Companson of future time per spectıve of adolescenls from earthquake and nonearthquake regıons in Turkey (içinde) Adolescents Future Orıentatton Theory and Research (Eds) Trempala T Malmberg LE, European Unıversıty Studıes Peter Lang, Frankfurt
  • Confolonıerı E (2002) A narratıve perspectıve on the future Transıtıon to adulthood (İçinde) Adolescents' Future Onentatıon Theory and Research (Eds) Trempala T, Malmberg LE, European Unıversıty Studıes, Peter Larıg, Frankfurt
  • Cottle TJ, Klmeberg S (1974) The Present of Ttııngs Future , Mac Mıllan Press, New York
  • Emmorıs R A (1991) Personal strıvıngs, daıly life events and psychologıcal and physıcal well-beıng Journal of Personalıty, 59 455-472
  • Gılhspıe JM, Allport GW (1955) Youth's outlook on the future (a cross-natıonal study), Doubleday Company, New York
  • Hobfoll SE (1998) Stress culture and communıty, Plenıum Press, New York
  • Lanz M, Rosnatı R (2002) Adolescents' and young adulls' constructıon of the future effects of famtly relatıons, sel-esteem, and sense of coherence (İçinde) Adolescents' Future Onentatıon Theory and Research (Eds) Trempala T, Malmberg LE, European Unıversıty Studıes, Peter Larıg, Frankfurt
  • Lıbreska H (2002) Life perspectıves of adolescents in the context of socıal and economıc changes in Poland (İçinde) Adolescents' Future Onentatıon Theory and Research, (Eds) Trempala T, Malmberg LE, European Unıversıty Studıes, Peter Lang, Frankfurt
  • Malmberg LE (2002) Adolescents' bıased means and future expectatıons (İçinde) Adolescents' Future Onentatıon Theory and Research (Eds) Trempala T, Malmberg LE European Unıversıty Studıes, Peter Lang, Frankfurt
  • McCabe K, Douglas B (2000) First comes work, then comes marrıage Future onentatıon among Afrıcan American young adolescents Family Relatıons, 49(1) 63-68
  • Nurmı JE (1989) Plannmg, motıvatıon and evaluatıon in onentatıon to the luture a latent structure analysıs Scandtnavıan Journal of Psychology, 30 64-71
  • Nurmı JE (2001) Navıgatıng through adolescence Introductıon (İçinde) Navıgatıng through adolescence (Ed) Nurmı JE, European Perspectıves, Routiedge, New York
  • Nurmı JE, Lııceanu A, Lıbreska H (1999) Time perspectıve of polısh yought (İçinde) The adolescent expenence European and American adolescents m the 1990's (Ed) Alsaker FD, Flammer A, Mahvvah N J, Lavvrance Erlbaum, NJ
  • Nuttın JR (1984) Motıvatıon plannıng, and actıon A relatıonal theory of behavıor dynamıcs Hıllsdale, Lawrance Erlbaum, NJ
  • Poole ME, Cooney GH (1987) Orıentatıons to the future A comparıson of adolescents in Australıa and Sıngapore Journal of Youth and Adolescence, 16 129-151
  • Salmela-AroK (2001) Personal goals durıng the transıtıon to young adulthood (İçinde) Navıgatıng through adolescence (Ed) Nurmı JE, European Perspectıves, Routiedge, New York
  • Salmela-Aro K, Nurmı JE (1997a) Goal contents, well beıng and life context durıng transıtıon to unıversıty A longıtudınal study International Journal of Behavıoral Development, 20 471-491
  • Salmela-Aro K, Nurmı JE (1997b) Posıtıve and negatıve self-related goals and subjectıve wefl-beıng A prospectıve study Journal of Adult Development, 4 179-188
  • Seıgner R (1992) Future onentatıon Age related dıfferences among adolescent females Journal of Youth and Adolescence, 21 421-437
  • Segıner R ve Halabı-Kheır H (1998) Adolescent passage to adulthood Fuîure onentatıon m the context of culture, age and sex International Journal of Intercultural Relatıons, 22 309-328