Öğrencilerin ulaşılabilir öğrenme ortamlarına eğilimlerini gözlemlemek için bir ölçek

Deniz ERKUL, Serhat Bahadır KERT

Matematik başarısı ile okuduğunu anlama becerisi arasındaki ilişki: Bir meta-analiz çalışması

Feyyaz ÖZTOP, Veli TOPTAŞ

Türkçe ve İngilizce kısa öykülerin çeviri versiyonlarında devinim eylemlerinin ifade edilme biçimleri: ikinci dil edinimi için çıkarımlar

Pınar KARAHAN, Sevgi GÖKÇE

Türkiye’de pedagojik çeviklik: Değişim ve belirsizlik günlerinde öğretmen çevikliğine ilişkin veli görüşleri

Mustafa FİDAN

Bağlamsal faktörlerin staj deneyimi ile ilişkisi

Murat ÇEMBERCİ, Perlin Naz CÖMERT