PROF. DR. MUSTAFA CEMİLOĞLU’NUN TÜRKÇE ÖĞRETİMİ DERS KİTAPLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ

Erol OGUR, Şükrü BAŞTÜRK

PROF. DR. MUSTAFA CEMİLOĞLU’NUN İLKÖĞRETİM OKULARINDA TÜRKÇE ÖĞRETİMİ KİTABINDA YER ALAN METİNLERİN ÇOCUĞA UYGUNLUĞU AÇISINDAN İNCELENMESİ

Kelime ERDAL

TÜRKÇE ÖĞRETİMİ KİTABINDA DERS PLÂNLARI ETKİNLİKLERİ ÜZERİNE

Hayrettin PARLAKYILDIZ

ÖĞRETMEN ADAYLARININ DİNLEDİKLERİNİ ÖZETLEME BECERİLERİ

Gonca Gül TAŞDEMİR, Nilay ÇAĞLAYAN DİLBER

ANDERSEN MASALLARINDAKİ İLETİLERİN TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİNE GÖRE İNCELENMESİ

Hatice YURTSEVEN YILMAZ

ÂŞIK ŞEVKİ HALICI’DAN DERLENEN HİKÂYELERDE TOY

Hülya TAŞ

DEDE KORKUT HİKÂYELERİ İLE İLİADA VE ODYSSEİA DESTANLARI ARASINDA MUKAYESELİ BİR DENEME

Osman YILDIZ

MENSUR BİR SİYASETNAME RİSALESİ: TUHFETÜ’L-VÜZERÂ

Süleyman EROĞLU, Mustafa ULUOCAK

LIORA MANNE ESERLERİ ÜZERİNDEN SANATSAL BİR İFADE ARACI OLARAK KEÇE

Başak ÖZDEMİR UYSAL

PROF . DR. Mustafa CEMİLOĞLU

İbrahim İmran ÖZTAHTALI

“TİLKİNİN KÂBE’YE GİDİŞİ” ADLI TÜRKMEN MASALININ ÇOCUĞA GÖRELİK İLKESİNE GÖRE İNCELENMESİ

Fikret TÜRKMEN, Soner SAĞLAM