İLKÖĞRETİM SEKİZİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN YAZILI ANLATIM BECERİLERİNİN FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

Arş. Gör. Mehmet Emre ÇELİK

KÂŞGARLI MAHMUD’UN KULLANDIĞI TEMEL PROPAGANDA TEKNİKLERİ

Doç. Dr. Musa ÇİFCİ, Doç. Dr. Talip YILDIRIM

GERDEK PINARI (GAZİANTEP) EFSANESİ ÜZERİNE BAZI DEĞERLENDİRMELER

Doç. Dr. Faruk ÇOLAK

TÜRKÇENİN YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETİMİ KAYNAKÇASI

Doç. Dr. Ali GÖÇER, Arş. Gör. Gürkan TABAK, Aydın COŞKUN

ŞİİR MECMUALARININ BİYOGRAFİK DEĞERİNE DAİR ARAŞTIRMALARA EK

Dr. İncinur Atik GÜRBÜZ

YAPRAK GAZETESİ ÜZERİNE BİR DİZİN ÇALIŞMASI

R. Esma Dumanli KADIZADE

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN DİL BİLGİSİ KONULARINI ÖĞRENME DÜZEYLERİ

Doç. Dr. Halit KARATAY, Nurettin KARTALLIOĞLU, Seçil COŞKUN

FİNLANDİYA TÜRKOLOGLARI VE FİNLANDİYA’DA TÜRKOLOJİ ÇALIŞMALARI BİBLİYOGRAFYASI

Dr. Bağdagül MUSA

YURT DIŞINDAN GERİ DÖNEN SÜRYANİLERDE SOSYO-KÜLTÜREL DEĞİŞİM (MİDYAT ÖRNEĞİ)

Yrd. Doç. Dr. Recep ÖZKAN, Yrd. Doç. Dr. Bayram POLAT, Arş. Gör. Ayşe SOYLU

XIX. YÜZYIL BURSA KÜLTÜR HAYATINDA ÖNEMLİ BİR DÖNEMEÇ: “FEVÂİD”

Dr. İbrahim İmran ÖZTAHTALI

TÜRKİYE TÜRKÇESİNDE ORGAN ADLARIYLA OLUŞTURULMUŞ BİTKİ ADLARI

Dr. Mehmet SOLMAZ, İlhan UÇAR

18. YÜZYIL MESNEVİLERİNİN IŞIĞINDA OSMANLI EDEBİYATINDA EDEBÎ ÇÖZÜLME: KLASİKTEN KLASİK SONRASI DEVREYE GEÇİŞ

Dr. İlhan UÇAR, Ayşe YILDIZ

18. Yüzyıl Mesnevilerinin Işığında Osmanlı Edebiyatında Edebî Çözülme: Klasikten Klasik Sonrası Devreye Geçiş

Dr. Ayşe YILDIZ