Turkish Journal of Special Education Research and Practice

2020 Cilt: 2 - Sayı: 1

558 578

İÇİNDEKİLER

Öğrenme Güçlüğü Olan ve Olmayan Öğrencilerin Okuduğunu Anlama Becerilerinin Dil Bilimsel Açıdan Karşılaştırılması

Selcen GÜNDOĞDU, Birkan GÜLDENOĞLU, Tevhide KARGIN

167 219

İşaret Dili Tercümanları, Sağır Öğrenciler ve Kapsayıcı Eğitim?

Campbell MCDERMİD

109 83

573 Sayılı KHK’dan Günümüze Özel Eğitimde Eğitsel Tanılama ve Değerlendirme: Neredeyiz, Nereye Gitmeliyiz?

Veysel AKSOY, Pınar ŞAFAK

157 168

Kitap İncelemesi: Özel Eğitimde Etik

Sima KIRKGÖZ

125 108
  • Başlangıç: 2019
  • Yayıncı: Salih RAKAP

7b 6b

Arşiv

Arşiv