Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi

2022 Prof. Dr. Hikmet Yıldırım CELKAN Özel Sayısı

1,116 990

İÇİNDEKİLER

Eğitime ve Topluma Adanan Bir Ömür Ekseninde Prof. Dr. Hikmet Yıldırım CELKAN

Dündar OK

100 78

Prof.Dr. Hikmet Yıldırım Celkan’ın Gözünden Türk Eğitim Sosyolojisi

Hatice TURAN

113 111

Ortaokul Öğrencilerinin Covid-19 ve Covid-19 Pandemi Dönemindeki Okul Kavramına Yönelik Algılarının Belirlenmesi

Ömer Faruk VURAL, Mehmet BAŞARAN, Çiğdem ÖZKAN, Neslihan ORHAN, Zühal ORTOĞLU

92 73

Dijitalleşme Sürecinde Okul Temeli Program Geliştirme

Hacı Ömer BEYDOĞAN

86 81

Lisansüstü Öğrencilerin Bilimsel Araştırma Sürecine İlişkin Görüşleri

Sümeyra Zeynep ET, Mehmet Nuri GÖMLEKSİZ

104 97

İlkokul Zümre Öğretmenler Kurulu Kararlarının Uygulanma Düzeyi

Durmuş KILIÇ, Vahit Ağa YILDIZ

152 130

Eleştirel Düşünme Kapsamında Yayınlanan Makalelerin Bazı Değişkenlere Göre Değerlendirmesi

Sefa SARIKOÇ, Remzi Y. KINCAL

140 129

Öğrencilerin Sosyal Beceri Düzeyleri İle Ailelerin Ebeveyn Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Salih Zeki GENÇ, Emine Merve USLU

89 76

Ders Çalışma Yaklaşımının Akademik Başarıyı Yordama Gücü: Fethiye Ali Sıtkı Mefharet Koçman Meslek Yüksekokulu Örneği

Hüseyin Hüsnü BAHAR, Ali SÜLÜN

136 124

İlkokullarda Okul İklimini İyileştirmeye Yönelik Uygulama Örnekleri

İsmail TOĞA, Mustafa OZMUSUL

104 91
  • ISSN: 2667-5145
  • Yayın Aralığı: Yılda 2 Sayı
  • Başlangıç: 2016
  • Yayıncı: Gaziantep Üniversitesi

13.5b 9.3b

Arşiv

Arşiv