2008 Cilt: 25 - Sayı: 2
İÇİNDEKİLER
Öğretmen Düşünme Stilleri Ölçeği‟nin Türkçe‟ye Uyarlanması ve Geçerlik - Güvenirlik Çalışması
Müzeyyen SEVİNÇ, Birsen PALUT
Lisans Öğrencilerinin Kuram (Teori) Kavramını Algılayışları
Özgür TAŞKIN, Elif OMCA ÇOBANOĞLU, Zeki APAYDIN, Hakan ÇOBANOĞLU, Bahar YILMAZ, Birgül ŞAHİN
Matematik Öğretiminde Problem Çözme Stratejisi Olarak Canlandırma Kullanılmasının Öğrenci Başarısına ve Hatırlama Düzeyine Etkisi
İşıl TANRISEVEN ÜREDİ, Sare ŞENGÜL, Ayla GÜRDAL
Üniversite Öğrencilerinin Matematik Başarıları ile Algıladıkları Problem Çözme Becerileri, Özyeterlik Algıları, Bilişüstü Özdüzenleme Stratejileri ve ÖSS Sayısal Puanları Arasındaki Açıklayıcı ve Yordayıcı İlişkiler Örüntüsü
Bülent ALCI, Münire ERDEN, Ali BAYKAL
22.9b 13.6b
Arşiv
Cilt: 40-2 Sayı : 1
Cilt: 39-1 - Sayı : 1
Cilt: 39-1 - Sayı : 2
Cilt: 39-1
Cilt: 38 - Sayı : 2
Cilt: 38 - Sayı : 1
Cilt: 37 - Sayı : 1
Cilt: 37 - Sayı : 2
Cilt: 37 - Sayı :
Cilt: 36 - Sayı : 2
Cilt: 36 - Sayı : 1
Cilt: 35 - Sayı : 2
Cilt: 35 - Sayı : 1
Cilt: 34 - Sayı : 1
Cilt: 34 - Sayı : 2
Cilt: 33 - Sayı : 2
Cilt: 33 - Sayı : 1
Cilt: 32 - Sayı : 2
Cilt: 32 - Sayı : 1
Cilt: 25 - Sayı : 1
Cilt: 31 - Sayı : 2
Cilt: 31 - Sayı : 1