Öğretmenlerin Ceza Mahkemelerine İntikal Eden Fiillerinin Değerlendirilmesi

Bu araştırmanın amacı öğretmenlerin ceza mahkemelerine intikal eden fiillerinin değerlendirilmesidir. Bu araştırma doküman analiz modeline dayalı bir araştırmadır. Bu çalışmada 2004-2018 yılları arasında öğretmenlerin ceza mahkemelerine intikal eden fiillerini tespit etmek üzere, www.kazancı.com ve www.LegalBank.com veri tabanlarından öğretmenler hakkında açılan davalara ulaşılmıştır. Bu araştırmada temalar Türk Ceza Kanuna uygun olarak oluşturulmuş olup kişiye karşı suçlar, millete ve devlete karşı suçlar, topluma karşı suçlar olarak belirlenmiştir. Bu araştırmanın yapılma nedeni son yıllarda okullarda şiddet olaylarının hızla artmasıdır. Bunun bir nedeni de öğretmenlerin saldırgan davranışlarıdır ve bu durum önlem alınmadığı takdirde gelecekte çok büyük toplumsal yapıda büyük yaralara neden olacaktır. Sonuç olarak öğretmenler hakkında ceza mahkemelerinde görülen davalar kapsamında en fazla kişiye karşı suçlarla ilgili davaların yer aldığı görülmüştür. Bunu millete ve devlete karşı suçlar ve topluma karşı suçlar izlemektedir. Okullarda öğretmenlerin öğrencilere şiddet uyguladığı ve çocukların cinsel istismara uğradığı da görülmüştür. Eğitim fakültelerinde insan hakları, eğitim hukuku, öfke kontrolü, çatışma yönetimi gibi dersler konularak öğretmenler bu konularda bilinçli hale getirilmelidir. Hizmet içi eğitim ile insan ve çocuk hakları konusunda öğretmenler bilinçlendirilmeli ve bu konulardaki farkındalığı artırılmalıdır. Okullarda rehberlik bölümü iyi çalışıp bu konuda öğrencilere gerekli desteği sağlamalıdır.

Assessment of Criminal Charges Brought Against Teachers

The aim of this study was to assess the charges brought against teachers in criminal courts inTurkey. A qualitative research method was used in the study. The study used the documentanalysis method because it involved the study of legal documents. In order to determine whatcases against teachers were brought to trial between 2004 and 2018, charges filed against teacherswere obtained via www.kazancı.com and www.LegalBank.com. databases. The themes in thestudy were determined in accordance with the Turkish Criminal Law as crimes against the person,crimes against the nation and the state, and crimes against society. The study was initiated as aresult of the fact that cases of violence in schools have increased rapidly in recent years. Onefactor in this is offenses committed by teachers, and this situation will cause grave social problemsin the future if no measures are taken. It was found that most charges brought against teachers inthe criminal courts were cases related to crimes against the person. This was followed by crimesagainst the nation and state and crimes against society. The curriculum of Faculties of Educationshould include courses such as human rights, education law, anger control and conflictmanagement to raise teachers’ awareness of these issues.

PDF