Çiğdem ÖZDEMİR, Aysun DOĞAN, Yeter KIRLANGIÇ, Gül PINAR

Hemşirelerin hizmet içi uyum eğitimine ilişkin görüşleri

Amaç: Bu çalışma, Başkent Üniversitesi Ankara Hastanesi’nde çalışan hemşirelerin uyum eğitimine ilişkin görüşlerinin değerlendirilmesi amacıyla yapılmıştır.Gereç ve yöntem: Tanımlayıcı bir çalışma olarak Araştırma kapsamına hemşirelerin tamamı (n=250) alınması planlandığı için örneklem seçimine gidilmemiştir. Araştırma, ulaşılabilen ve çalışmaya katılmayı kabul eden 203 hemşire üzerinde gerçekleştirilmiştir. Böylelikle, hemşirelerin %80‘ine ulaşılmıştır. Veriler araştırmacılar tarafından konu ile ilgili literatür incelenerek oluşturulan 30 soruluk anket formu ile elde edilmiştir. Anket formu, 15 Nisan-15 Mayıs 2008 tarihleri arasında uygulanmıştır.Bulgular: Ortalama yaş grubu 23±5.29 yıl olup, hemşirelerin %97’si bayan, %50.2’si sağlık koleji mezunu idi. Çalışma grubunun %55.2’sinin meslekte çalışma süresi 3 yıldan daha az idi. Araştırmaya katılan hemşirelerin %70’i uyum eğitiminden faydalandıklarını, %91.1’i uyum eğitiminin kesinlikle verilmesi gerektiğini belirtmiştir.Sonuç: Hemşireler, uyum eğitimlerini genel olarak yeterli bulduklarını, bununla birlikte eğitimin klasik metotla işlenmemesi ve eğitimlerin periodik olması yönünde görüş belirttikleri saptanmıştır.

The opinions of nurses regarding the orientation training

Objectives: The aim of this study was to investigate the opinions of nurses regarding the orientation training.Materials and methods: This research is a descriptive type of study. Since it is planned that all the nurses (N=250) in Baskent University Ankara Hospital will be in the scope of the research, sampling was not performed. The number of nurses who are reached and agreed to join the research is 203. Hence, 80% of them are reached. The researchers prepared a questionnaire containing 30 questions after examining the literature. The questionnaire was carried out between April 15 and May 15 2008 to participants.Results: The mean age is 23±5.29 years and 97% of the nurses are female, 50.2% of them are male from Health College. Of all, 55.2% of them have worked less than 3 years. A total of 91.1% of the nurses stated that orientation training must be carried out and 80.3% of them who attended to orientation training think that the training is adequate.Conclusion: The nurses stated that the materials were adequate and organized while evaluating the orientation training which they attended, moreover they emphasized that the training should be given periodically rather than by classical method.

PDF

___

1. Fındıkçı İ. İnsan Kaynakları Yönetimi. 6.Basım, Alfa Basım Yayım, İstanbul: 2006; 244–245.
2. Desimone RL, Werner JM, Harris DM. Human Resource Development, Third Edition, United States. Thomson&South Western, 2002;310.
3. Ataklı A. Verimlilik için işe alıştırma eğitimi ve önemi. Verimlilik Dergisi 1992;3:192-7.
4. Marcum E &West R. Structured orientation for new graduates: a retention strategy. J Nurse Staff Develop 2004;20:118-24.
5. Levett-Jones TL. Continuing education for nurses: A necessity or a nicety? J Cont Educ Nurs 2005;36:229–233.
6. Newhouse RP, Hoffman JJ, Suflita MA, Hairston DP. Evaluating an innovative program to improve new nurse graduate socialization into the acute healthcare setting. Nurs Admin Q 2007;31:50-60.
7. Alıcı UP, Çakır A. Hemşirelerin özel bir hastanede uygulanan klinik oryantasyon programına ilişkin görüşleri. Maltepe Üniversitesi Hemşirelik Bilim ve Sanatı Dergisi.2009; 2:45-56.
8. Göçmen Z. Ameliyathane hemşirelerinin ameliyathane hemşireliği oryantasyon programı içeriğine ilişkin görüşleri. Cumhuriyet Üniversitesi Hemşirelik Yüksek Okulu Dergisi 2004;8:12-24.
9. Köşgeroğlu N. ve Yıldırım, N. Osmangazi Üniversitesi Eğitim Araştırma ve Uygulama Hastanesinde çalışan hemşirelere yönelik hizmet içi eğitim etkinliğinin değerlendirilmesi. Hemşire Dergisi 1998;48:21-4.
10. Öztürk H, Savaşkan A. Hemşirelerin hizmet içi eğitimlerle ilgili yaşadıkları sorunlar, beklenti ve önerileri. İstanbul Üniversitesi Florence Nightingale Hemşirelik Dergisi 2008;16:41–9.
11. Yücel D, Timlioğlu S, Elmas SG, Deregözü S, Palacı H. Oryantasyon (Uyum) eğitimlerinin etkinliğine ilişkin örnek olay çalışması, VIII. Ulusal Sağlık Kuruluşları Yönetimi Kongre Kitabı, 13-16 Mayıs. Marmaris-Muğla.2010;45.
12. Işık F. İşe Alıştırma Programına Katılan Hemşirelerin Programa İlişkin Görüşleri ve Önerileri. Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü. Yüksek Lisans Tezi, Ankara.1990.
13. Özkılınç K, Söylemez D, Soyer M. İstanbul’daki özel hastanelerin oryantasyon eğitimini uygulama durumu. V. Ulusal Sağlık Kuruluşları ve Hastane Yönetimi Sempozyum Kitabı. 16-19 Ekim. Eskişehir. 2003;141.
14. Keskin G ve ark. 2001 yılı içinde İstanbul Üniversitesi Tıp Fakültesi'nde çalışmaya başlayan hemşirelere uygulanan oryantasyon programını değerlendirilmesi. I.Uluslararası& V.Ulusal Hemşirelik Eğitimi Kongresi Kitabı. İstanbul 2001; 105-108.
15. Kaya H. Hemşirelikte oryantasyon eğitimi. İstanbul Üniversitesi Florence Nightingale Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 2007;15: 25–29.
16. Kaynak N. Oryantasyon eğitiminin personelin örgüte bağlılığına olan etkisi ve bir uygulama. İnsan Kaynakları Yönetimi Bilim Dalı. Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Yüksek Lisans Tezi, İstanbul.2000.
17. Çakır H, Çiçek S, Eğin C, Bengü N, Kurt S. Dokuz Eylül Üniversitesi Hastanesinde uygulanan 2004 yılı sözleşmeli hemşire oryantasyon eğitimi değerlendirmesi. III. Ulusal Sağlık Kuruluşları Yönetimi Kongre Kitabı, Kuşadası-İzmir, 17- 20 Mart 2005;18–23.