DRAMA EĞİTİMİNİN SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ŞİDDETE YÖNELİK TUTUMUNA ETKİSİ
Öğretmen adayları eğitimlerinin 5. Döneminde drama dersi almaktadır. Bu dersin içinde drama oyunu olarak ‘Beni Hiç Anlamadın, Etki Tepki, Tablo Heykel, Birlikte Senaryo Yazma’ adlı etkinliklere yer verilmiştir. Toplumsal şiddet ve cinsiyet ayrımı konularını da içeren bu oyunlar 3 haftalık süreçte uygulanmıştır.
Anahtar Kelimeler:
Drama, Sınıf Öğretmeni adayı, Oyun, Şiddet, Yaratıcılık
THE EFFECT OF DRAMA EDUCATION ON THE PRE-SERVICE ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS ATTITUDE TOWORDS VIOLENCE
Teacher candidates are the 5th period drama education. This course has a lot of drama play: “You didn’t understand me, ımpact reaction, table sculpture, together scenario letter”. This games including social violence and gender issues were 3 week period.
Keywords:
Drama, class teacher candidates, game, violence, creativity,
___
- Güzel, E. (2014). Toplumsal cinsiyete dayalı ayrımcılık ve medyanın rolü. Global Media Journal: TR Edition 4(8).
- Palabıyıkoğlu, R. (?). Medya ve Şiddet. Kriz Dergisi 5 (2): 123-126.
- Demirbilek, S. (2007). Cinsiyet ayrımcılığının sosyolojik açıdan incelenmesi. Finans Politik & Ekonomik Yorumlar 44(511).
- ISSN: 2458-8024
- Başlangıç: 2015
- Yayıncı: İstanbul Üniversitesi
Sayıdaki Diğer Makaleler
MÜZİK VE DRAMA EĞİTİMİNİN SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ŞİDDETE YÖNELİK TUTUMUNA ETKİSİ
TOPLUMSAL CİNSİYETE DUYARLI BİR YARATICI DRAMA ATÖLYESİ BİLE ŞİDDET ÜRETEBİLİR Mİ
Emine ALTUNAY ŞAM, İsmail ÇAYPINAR, Derya ALİMCAN
DRAMA EĞİTİMİNİN SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ŞİDDETE YÖNELİK TUTUMUNA ETKİSİ
TÜRKİYE’DE KADINA YÖNELİK ŞİDDETİN ULUSAL GAZETELERİN INTERNET SİTELERİNDE YER ALIŞI