ORTAOKULLARDA OKUL KÜLTÜRÜNÜN İNCELENMESİ
Bu araştırmada ortaokullarda görev yapan branş öğretmenlerinin demografik yapıları ile çalıştıkları okulun, okul kültürü boyutları arasındaki ilişkiler belirlenmeye çalışılmıştır. Bu araştırmanın evreni, İstanbul ili, Fatih ilçesinde çalışan ortaokul öğretmenleridir. Örneklemi ise bu ortaokullarında çalışan 237 branş öğretmeninden oluşmaktadır. Öğretmenler cinsiyete göre 148'i (%62,4) Kadın, 89'u (%37,6) Erkek olarak dağılmaktadır. Araştırmada veriler Ali Rıza TERZİ’ nin geliştirdiği “Okul Kültürü Ölçeği” ile toplanıp değerlendirilmiştir. Bir birinden bağımsız grup arasında sürekli verilerin karşılaştırılmasında t-testi, ikiden fazla bağımsız grup arasında ise tek yönlü Anova testi kullanılmıştır. Buna bağlı olarak tamamlayıcı olarak post-hoc analizi olarak Scheffe testi kullanılmıştır. Yapılan araştırmada bulunan bulgulara göre “Görev Kültürü” boyutunun frekansı değeri daha yüksek çıkmıştır. Yapılan araştırmada okul kültürü boyutlarıyla ile cinsiyet faktörü arasında anlamlı bir fark bulunmamıştır. Okul kültürü boyutları ile yaş ve aynı okulda çalışma faktörleri arasında anlamlı bir fark bulunmuştur.
Anahtar Kelimeler:
Örgüt kültürü, okul kültürü, okul kültürü boyutları
___
- Balcı, A. (1998). Okul Yöneticilerinin Liderlik Stilleri, İstanbul, YA-BA Yayınları
- Balcı, A. (2002). Etkili Okul ve Okul Geliştirme, Ankara, Pegem Akademi Yayıncılık
- Çelik, V. (2002). Sınıf Yönetimi, Ankara, Nobel Yayın Dağıtım
- Dolunay, S.K.(2007). Okul Kültürü ve Türkçe Öğretimi, Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, Cilt.3, Sayı. 11, s. 9-22
- Demirtaş, Z. (2010). Liselerde okul kültürü ile öğrenci başarısı arasındaki ilişki. Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitü Dergisi. 7(3). 208-223.
- Demirtaş, Z. (2010). Okul Kültürü ile Öğrenci Başarısı Arasındaki İlişki, Eğitim ve Bilim, Cilt. 35, Sayı. 158, s. 3-13
- Fırat, N. (2007). Okul kültürü ve öğretmenlerin değer sistemleri. Yayımlanmamış doktora Tezi. Dokuz Eylül Üniversitesi, İzmir.
- Karasar,N. 2005. Bilimsel Araştırma Yöntemi,Ankara,Nobel
- Sabuncuoğlu, Z. , Tüz, M. (2005). Örgütsel Psikoloji, Alfa Yayınları, Bursa.
- Şişman, M. (2007). Örgütler ve Kültürler, 2.Baskı, Ankara, Pegem Akademi Yayıncılık.
- Terzi, A. R. (2000). Örgüt Kültürü, Ankara, Nobel Yayın Dağıtım
- Terzi, A. R.(2005). İlköğretim Okullarında Örgüt Kültürü, Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, Sayı 43, s. 423-442
- ISSN: 2757-7252
- Yayın Aralığı: Yılda 4 Sayı
- Başlangıç: 2009
- Yayıncı: İstanbul Aydın Üniversitesi
Sayıdaki Diğer Makaleler
AN EFFECTIVE METHOD OF PERFORMANCE APPRAISAL FOR EMPLOYEE MOTIVATION
Pınar KARAHAN, Bekir Emre KURTULMUS
MARKANIN TÜKETİCİ DAVRANIŞLARINA ETKİSİ: DİŞ MACUNU SEKTÖRÜ ÜZERİNE BİR İNCELEME
ORTAOKULLARDA OKUL KÜLTÜRÜNÜN İNCELENMESİ
TÜRKİYE’DE ÇAĞDAŞ CAMİ MİMARİSİ TASARIMINDA YENİLİKÇİ YAKLAŞIMLAR