Marie Luise Kaschnitz’in “Lange Schatten” adlı öyküsünde benlik sorunu

Savaş öncesi daha çok kadını ele alan romanları ile savaş sonrası da savaşın etkilerini konu edinen başarılı şiirleriyle dikkat çeken Marie Luise Kaschnitz, öykülerinde sunduğu sosyo-psikolojik konular ile edebiyat dünyasında önemli yer edinmiştir. Özellikle bireylerin/çocukların duygu ve düşünce dünyasına tanık ettiği metinleri, hem toplumsal hem de psikolojik açıdan incelenmeye uygun bir zemin sunmuştur. Kaschnitz’in yapıtları, ruhsal dünyaya dair birçok veri sunması bakımından psikolojik tartışmalara olanak sağlamıştır. Çalışmamızda ele aldığımız “Lange Schatten” adlı öykü, hem psikolojik hem de sosyolojik bir incelemeye uygundur. Başkişi olarak seçilen küçük bir kız çocuğun ruh dünyası ve aile ortamındaki sıkıntıları detaylı bir biçimde ele alınmıştır. Ailenin çocuğa yaklaşımı ve bu yaklaşımdan dolayı çocuğun yaşadıkları öykünün merkezinde yer almış ve olumsuz bir yönde gelişim gösteren/Benlik sorunu yaşayan çocuğun çizdiği olumsuz tablo göz önüne serilmiştir

The self problem in the story of "Lange Schatten" by Marie Luise Kaschnitz

Marie Luise Kaschnitz, who, after the war, draws attention with her successful poems about the effects of war, and novels dealing more with women before the war, has had an important place in the world of literature with the socio-psychological issues presented in her stories. Texts which the individuals/children have especially witnessed in the world of emotion and thought presented a suitable ground for analysis both socially and psychologically. Kaschnitz's works have enabled psychological discussions in terms of presenting a lot of data about the spiritual world. The story "Lange Schatten" discussed in our work is suitable for both a psychological and a sociological examination. The difficulties in the spiritual world and the family environment of a little girl, who was selected as a protagonist, are touched upon in detail. Family’s approach to the child and child’s experiences due to this approach are at the center of the story and the negative picture drawn by the child who has developed in a negative direction/had an ego problem has been exposed.

___

  • Fenner, A. M. (2015). Trauer in der deutschen Nachkriegslyrik Zur Emotionsgestaltung bei Günter Eich, Marie Luise Kaschnitz und Nelly Sachs. Göttingen: Georg-August-Universität.
  • Hahn, H. (2001). Ästhetische Erfahrung als Vergewisserung menschlicher Existenz, Kun-stbetrachtung im Werk von Marie Luise Kaschnitz. Würzburg: Königshausen&Neumann.
  • Kaminski, K. (2009). Wege der Emanzipation: bedeutende Frauen im 20. Jahrhundert; zehn biographische Essays. Würzburg: Königshausen&Neumann.