Akademisyenlerin İş-Yaşam Dengesi Üzerine Bir Araştırma
Bu araştırmada, akademisyenlerin iş- yaşam dengelerini belirlemek, önerilerde bulunmak ve bu şekilde akademik literatüre katkı sağlamak amaçlanmaktadır. Araştırmanın konusunu yoğun bir iş yaşamına sahip olan akademisyenlerin iş –yaşam denge durumları oluşturmaktadır. Araştırmada kolayda örnekleme yöntemi kullanılmış olup, hazırlanan anket formu internet üzerinden 75 kişiye ulaştırılarak veri toplanmıştır. Bu araştırmada akademisyenlerin iş-yaşam dengesi algılarını belirlemek için “İş-Yaşam Dengesi Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen veriler SPSS (Statistical Package for Social Sciences) for Windows 25.0 ve AMOS (Analysis of Moment Structures) 22.0 programı kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırmanın bulgularına göre elde edilen en önemli sonuç, çocuğu olan katılımcıların iş yaşam dengesi ölçeği puanlarının, çocuğu olmayan katılımcılara göre daha fazla olduğu görülmektedir. Akademisyenlerin iş ve yaşam alanları arasındaki dengeyi sağlamada çocuk sahibi olma durumunun önemli faktör olduğu saptanmıştır.
Anahtar Kelimeler:
iş, yaşam, iş-yaşam dengesi, akademisyen
A Research on the Work-Life Balance of Academics
The aim of this research is to determine the work-life balance of academicians, to make suggestions and to contribute to the academic literature in this way. The subject of the research is the work-life balance of academics who have a busy business life. Convenience sampling method was used in the research and data were collected by sending the prepared questionnaire to 75 people over the internet. In this study, the “Work-Life Balance Scale” was used to determine the perceptions of academics about work-life balance. The data obtained in the research were analyzed using SPSS (Statistical Package for Social Sciences) for Windows 25.0 and AMOS (Analysis of Moment Structures) 22.0 program. The most important result obtained according to the findings of the study is that the work-life balance scale scores of the participants with children are higher than the participants without children. It has been determined that having a child is an important factor in ensuring the balance between the work and living areas of the academicians.
Keywords: work- life balance, academics.
Keywords:
work, life, work-life balance, academics,
___
- Apaydın, Ç. (2011). Öğretim Üyelerinin İşe Bağımlılık Düzeyi ile İş-Yaşam Dengesi ve İş-Aile Yaşam Dengesi Arasındaki İlişki. (Yayımlanmamış Doktora Tezi) Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
- Borah, N.,& Bagla, N. (2016). Work-Life Balance: Assessing Perceptions, SCMS Journal of Indian Management, p. 112-119.
- Choudhary, N.,& Singh, N. K. (2016). Work-Family Balance as per Life Stage and Total Experience: An Empirical Study among Officers of Defense (Central Public Sector Enterprises) in Bangalore. The IUP Journal of Organizational Behavior, 15(1), p. 49-70.
- Clark, S. C. (2000). Work/Family Border Theory: A New Theory Of Work/Family Balance. Human Relations, 53(6), p747-770.
- Çobanoğlu, F., Şarkaya, S. S., & Sertel, G. (2019). İş-Yaşam Dengesi̇: Öğretmen ve Yöneti̇ci̇ler Üzeri̇nde Bi̇r Çalışma. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, Cilt:12, Sayı:66,s.785.
- Doğrul, B. Ş., & Tekeli, S. (2010). İş-Yaşam Dengesinin Sağlanmasında Esnek Çalışma. Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi, 2(2), s.11-18.
- Gerçek, M., Atay S. E.,& Dündar, G. (2015). Çalışanların İş-Yaşam Dengesi ile Kariyer Tatmininin, İşten Ayrılma Niyetine Etkisi. Kafkas Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, Cilt: 6, Sayı: 11, s. 70.
- Guest, D. E.(2002). Perspectives on the Study of Work-Life Balance. Social Science Information, Vol: 41, No: 2, p. 255-279.
- Kağnıcıoğlu, D. (2013). Refah Devleti Modellerine Göre Avrupa Birliği’ nde İş-Yaşam Çatışması ve İş-Yaşam Dengesi Politikaları. Çimento Endüstrisi İşverenleri Sendikası, Cilt: 27, Sayı: 1, s. 25.
- Kaliannan, M., Perumal, K.,& Dorasamy, M. (2016). Developing a Work-Life Balance Model Towards Improving Job Satisfaction Among Medical Doctors Across Different Generations. The Journal of Developing Areas, 50(5), p. 343-351.
- Kapız, S.Ö.(2002). İş Aile Yaşamı Dengesi ve Dengeye Yönelik Yeni Bir Yaklaşım: Sınır teorisi. Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt:4, Sayı:3, s. 139.
- Keser, A. (2005). Çalışma Yaşamı ile Yaşam Doyumu İlişkisine Teorik Bakış. İstanbul Üniversitesi İktisat Fakültesi Mecmuası, Cilt: 55, Sayı: 1, s. 897-913.
- Lockwood, N. R. (2003). Work/Life Balance Challenges and Solutions. Research Quarterly Society for Human Resource Management, No: 2, p. 2.
- Pichler, F.(2008). Determinants of Work-Life Balance: Shortcoming in the Contemporary Measurement of WLB in Large Scale Surveys, Humanities, Social Sciences and Law, p.452.
- Sharma, N.,&Nayak, P. (2016). Study on Work Life Balance and Organisation Policy in IT Sector in NCR. Amity Global Business Review, 11. URL:https://www.researchgate.net/profile/Neeti_Sharma6/publication/329216830_Study_on_Work_Life_Balance_and_ Organisation_Policy_in_IT_Sector_in_NCR/links/5bfd41dc4585157b8171830e/Study-on-Work-Life-Balance-and-Organisation-Policy-in-IT-Sector-in-NCR.pdf
- Tekeli, S., & Doğrul, B. Ş. (2010). İş-Yaşam Dengesinin Sağlanmasında Esnek Çalışma. Sosyal ve Beşerî Bilimler Dergisi, 2(2),11-18.
- Topgül, S. (2016). İş ve Aile Yaşamı Dengesi(Zliği)Nin Kadın Çalışanlar Üzerindeki Etkileri. Yönetim ve Ekonomi,1(23), s. 217-231.
- Yavuz, N., & Sağlam, M. (2018). İşkolik ve İşten Ayrılma Niyeti Arasındaki İlişkide İş Yaşam Dengesinin Aracılık Rolü. İşletme Araştırmaları Dergisi, 10 (4), s. 922-952.
- Yıldırım, B.(2017). Okul Müdürlerinin Liderlik Uygulamaları ile Öğretmenlerin İş-Yaşam Dengesi Arasındaki İlişki. Uluslararası Çevrimiçi Eğitim Bilimleri Dergisi, Cilt: 9, Sayı: 3, s. 760.
- Yayın Aralığı: Yılda 2 Sayı
- Başlangıç: 2017
- Yayıncı: Cenk AKSOY
Sayıdaki Diğer Makaleler
Akademisyenlerin İş-Yaşam Dengesi Üzerine Bir Araştırma
Gökhan OFLUOĞLU, Gizem DOĞANEL AKSOY
Çalışanların İşveren Marka Algılarının Örgütsel Bağlılıkları Üzerindeki Etkisi
Örgütsel İyileştirme ve Örgütsel Sağlık
Yükseköğretimde Açıköğretim Sisteminin Kalitesine Yönelik İnceleme: Karma Yöntem Araştırması