TÜRKÇENİN YABANCI DİL OLARAK ÖNEMİ
Dünyadaki hızlı değişim ve gelişmeler, birden çok dil bilmeyi (multilingualizm) gündeme getirmiş, ulusların birbirini daha yakından tanıma imkânı doğmuştur. Yabancı dil öğrenmek için bir çok neden vardır. Yabancı dil bilme, farklı kültürlerin daha iyi anlaşılmasına, yeni iş fırsatlarının oluşmasına, akademik başarıya ve dünyadaki tüm insanlarla iletişim kurmamıza yardım eder. Araştırmalar, yabancı bir dil öğrenirken kendi dilimizi daha rahat anladığımızı göstermektedir. Bu makalede, Türkçenin yabancı dil olarak önemi konusu çeşitli yönleriyle ele alınmıştır.
Anahtar Kelimeler:
Yabancı dil, kültür, yabancı dil olarak Türkçe
IMPORTANCE OF TURKISH AS FOREIGN LANGUAGE
The rapid change and improvement in the world has caused multilingualism and the nations had the opportunity to know each other more closely. There are many reasons why one should learn a foreign language. Knowing a second language can create a better understanding of different cultures, open new job opportunities; help with academic success and help people communicate throughout the world. Researches have shown that having studied a foreign language one can understand one’s own language better. In this article, the importance of Turkish as foreign language has been dealt with from different angles.
Keywords:
Foreign language, culture, Turkish as foreign language,
___
- Avcı, Yusuf (2002).“Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminin Kültür ve Yöntem Boyutu”, 20.12.2010 tarihinde http://yadem.comu.edu.tr/1stELTKonf/TR_Yusuf _AvciTürkçenin_Yabanci_Dil.htm adresinden alınmıştır.
- Barın, Erol (2003). “Yabancılara Türkçe Öğretiminde Temel Söz Varlığının Önemi”, Türklük Bilimi Araştırmaları Dergisi, 13-1, 311-317.
- Barın, Erol (2008). “Yabancılara Türkçe Öğretiminde Nasrettin Hoca Fıkralarının Yeri”, Türk Yurdu, 255, 61-63.
- Er, Kemal Oğuz (2006). “Yabancı Dil Öğretim Programlarında Kültürün Etkileri”, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 39-1, 1-14.
- Cortazzi, Martin ve Lixian Jin (1999). “Cultural Mirrors”, Culture İn Second Language Teaching and Learning, Ed. by. Eli Hinkel, Cambridge University Press, pp. 196-219
- Güneş, Firdevs (2010). “Türkçemizin Gücü ve Geleceği”,Yenises Dergisi, 169, 20-21.
- Erdem, İlhan (2009). “Yabancılara Türkçe Öğretimiyle İlgili Bir Kaynakça Denemesi”, Turkish Studies, 4-3, 888-937.
- Karababa, Z. ve Canan Candaş (2009). “Yabancı Dil Olarak Türkçenin Öğretimi ve Karşılaşılan Sorunlar”, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 42- 2, 265-277.
- Kızılaslan, İrem (2010). “Yabancı Dil Öğretmen Yetiştirme Sürecinde Kültürlerarasılık”, Milli Eğitim, 185, 81- 89.
- Kırkkılıç, Ahmet (Ed.) (2002). Türk Dili Yazılı Anlatım ve Kompozisyon Bilgileri, Erzurum: Aktif Yayınevi.
- Lado, Robert (1986). How to Compare Two Cultures, Culture Bound, Ed. by. Joyce Merrill Valdes, Cambridge University Press, pp. 52-64.
- Ozil, Şeyda (1991). Dil ve Kültür, Çağdaş Kültürümüz Olgular ve Sorunlar içinde, İstanbul: Cem Yayınevi.
- Ozil, Şeyda (1999). “Devlet Okullarındaki Yabancı Dil Derslerinde Hedef Kültüre Ait Öğelerin Aktarimi” 15.07. 2005 tarihinde http://www.ingilish.com/kultur-aktarimi.htm adresinden alınmıştır.
- Özbay, Murat (2002). “Kültür Aktarımı Açısından Türkçe Öğretimi”, Türk Dili, 602, 112-120. Putatunda, Rita
- 10.2010 tarihinde
- http://www.buzzle.com/articles/the-importance-and-advantages-of
- learning-a-second-language.html adresinden alınmıştır.
- Tomalin, Barry ve Susan Stempleski (1993). Cultural Awareness, Oxford University Press.
- http://www.yourdictionary.com/esl/Importance-of-Learning-a-Second-Language.html (ErişimTarihi: 21.09.2010)
- ISSN: 2146-1961
- Başlangıç: 2015
- Yayıncı: Kadir ULUSOY
Sayıdaki Diğer Makaleler
SÜRÜCÜLERİN SÜREKLİ VE DURUMLUK KAYGILARININ BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
Ruhi YİĞİT, Bülent Dilmaç-m. Engin Deniz-erdal HAMARTA, Bülent DİLMAÇ, M. Engin DENİZ, Erdal HAMARTA
TÜRKÇENİN YABANCI DİL OLARAK ÖNEMİ
HAYALLERDEKİ SOSYAL BİLGİLER: İLKÖĞRETİM ÜÇÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ALGILARI