___

• Adler, P. S., Borys, B. (1996) Two Types of Bureucracy: Enabling and Coercive. Administrative Science Quarterly,41:61-89.
• Akbaba-Altun, S. (2004). İlköğretim okulu yöneticilerinin iş değerleri. XIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı Bildiriler Kitabı. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Malatya, Temmuz 2004
• Akbaş, B. (2008). Örgütsel İletişimin Örgütsel Bağlılığa Etkisi Üzerine Bir Araştırma (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Afyonkarahisar: Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
• Argyris C. (1973). Personality and Organization Theory Revisited. Administrative Science Quarterly, 18: 141-167.
• Autry, C. W.; Daugherty, P. J. (2003). Warehouse operations employees: linking person organization fit, job satisfaction and coping responses. Journal of Business Logistics, 24, (1), 171-198
• Aydın, İ. (2000). İş Yaşamında Stres. Ankara, PegemA Yayıncılık.
• Badelan, A. B., Armenakis, A. A., Curcan, S. M. (1981) The Relationship Between Role Stress and Jop- Related, Interpersonel, and Organizational Climate Factors. The Journal of Social Psyohology,113:247-260.
• Bakay, E., Kalem, G. (2008). Ulusal Araştırma Raporu (Türkiye): Türk Eğitim Sistemi ve Etkili Okul Göstergeleri Projesi. PROject Based SCHOOL Management. Project Number: 142320-LLP-1-2008-1-TR-COMENIUS-CMP. Educational end Cultur DG Lifelong Learning Programme.
• Balcı, A. (2009). Önsöz. Eğitim Yönetiminde Değerler (K.Yılmaz). Ankara, Pegem Akademi Yayınları
• Baltaş, A. (2003). Rekabette Fark Yaratan Ekip Çalışması. İstanbul: Remzi Kitabevi
• Başaran, İ. E. (1991). Örgütsel Davranış. Ankara, Gül Yayınevi.
• Bilgen, N. (1990). Örgüt İklimi. Ankara: Türkiye ve Orta Doğu Amme İdaresi Enstitüsü Yayınları No:235
• Bilgiç, A. S. (2006). Örgütsel İletişim Ve Bir Uygulama (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Malatya: İnönü Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
• Bilir, F. P. ( 2005). Gençlik ve Spor Genel Müdürlüğünün Örgüt İklimi ve Çalışanları Katılımla İlgili Algılamaları. Yayınlanmamış Doktora Tezi. Çukurova Üniversitesi. Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Adana.
• Bishop, J. W., Scott, K. D., Burroughs, S. M. (2000) Support, commitment and employee outcomes in a team environment. Journal of Management,26(6): 1132-1139
• Bolatkıran, M. A. (2006). İlköğretim Okulu Müdürlerinin Duygusal Yeterlilikleriyle İletişim Becerileri Arasındaki İlişkinin Öğretmen Algılarına Göre İncelenmesi (Gaziantep İli Merkez İlçeleri Örneği) (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Gaziantep: Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
• Brown, Barbara B. (2003). Employees’ Organizational Commitment and Their Perception of Supervisors’ Relations-Oriented and Task-Oriented Leadership Behaviors, Virginia: Virginia Polytechnic Institute and State University, PhD Thesis.
• Bucak, E. B. (2002). Örgüt iklimi; yönetimde ast- üst ilişkileri. Muğla Üniversitesi SBE Dergisi. Sayı: 7
• Buchanan. B. (1974). Building organizational commitment: The socialization of managers in work organizations. Administrative Science Quarterly, 19, 533-546.
• Busby, T. M. (1992). Patterns of Organizational Climate and Organizational Commitment in Allied Health Education Units. Dissertation Abstracts International, 52 (7): 2336-A.
• Çalık, T., Özbay, Y., Özer, A., Kurt, T. ve Kandemir, M. (2009). İlköğretim okulu öğrencilerinin zorbalık statülerinin okul iklimi, prososyal davranışlar, temel ihtiyaçlar ve cinsiyet değişkenlerine göre incelenmesi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi. 2009, Cilt 15, Sayı 60, ss: 555-576
• Can, H. (1992). Organizasyon ve Yönetim. Ankara: Adım Yayıncılık.
• Cansu, O. C. (2006). Örgüt Kültürü İle Örgütsel İletişim İlişkisi Ve Bir Şirket Uygulaması (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Ankara: Gazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
• Çekmecelioğlu, H. G. (2005). Örgüt ikliminin iş tatmini ve işten ayrılma niyeti üzerindeki etkisi. İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi. Cilt 6, Sayı 2.
• Çekmecelioğlu, H. G. ve Keleş, Ö. (2008). Örgüt İklimi, Güçlendirme ve Bireysel İş Performansı Arasındaki İlişkilerin Değerlendirilmesi. Muhan Soysal İşletmecilik Konferansı, ODTÜ, KKTC kampusü, 3-6 Eylül 2008.
• Çelik, V. (2002). Okul Kültürü ve Yönetimi. Ankara: Pegem A Yayınları.
• Chatman, J. A. (1998). İmproving interactional organizational research: a model of person organization fit. Academy of Management Review, 14 (3), 333-349
• Demirtaş, H.; Güneş, H. (2002). Eğitim Yönetimi ve Denetimi Sözlüğü. Ankara: Anı Yayıncılık.
• Dirim, M. (1997). "Örgüt İkliminde Grup Birlikteliğinin Sağlanması İçin İletişimin Rolü, Önemi" (Niğde Oysa Çimento Fabrikasında Yapılan Bir Uygulama) (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Niğde: Niğde Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
• Dönmez, B. (2004) Sosyal Sistem Olarak Sınıf ve Sınıfın Öğrenme İklimi., M. Şişman ve S. Turan (Editörler). Sınıf Yönetimi. Ankara: Öğreti Yayınları.
• Elçi, M. (2005). Örgütlerde Etik İklimin Personelin Vatandaşlık Davranışlarına EtkileriYayınlanmamış Doktora Tezi. Gebze Yüksek Teknolojileri Enstitüsü. Gebze
• Erçetin, Ş. (2000). İlköğretim okulları hangi değerlerle yönetiliyor? Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 10, (1), 31-43
• Ertekin, Y. (1978). Örgüt İklimi. Ankara: TODAİ Yayınları No: 178
• Eserpek, A.(1981). Sosyoloji. Ankara: Dil,Tarih-Coğrafya Fakültesi Basımevi
• Forehand, G. A., Gilmer, B. V. H. (1964), Environmental variation in studies of organizational behaviour. Psychological Bulletin, Vol. 62, No. 6, pp. 361-382.
• Freud, S. (1975). Kitle Psikolojisi. (Çeviren: Kamurna Şipal) İstanbul: Bozak Yayınları
• Geçimli, A. (2007). Örgütsel Davranış Biçimi Olarak İletişim (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Karaman: Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
• Gürses, Y. (2006). Eğitim Örgütlerinde Yöneticilerin Etkili İletişim Kurma Becerilerinin Belirlenmesine Yönelik Bir Araştırma (Kütahya Merkez İlçe Örneği) (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Kütahya: Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
• Hoy K.,W., Tarter, T., Kottkamp, B., R., (1991). Open Schools/Healty Schools, Sage Puplications, s.3, USA,
• Hoy, W. K., & Hannum, J. (1997). Middle school climate: An empirical assessment of organizational health and student achievement. Educational Administration Quarterly, 33, 290-311.
• Hoy, W.K., Tarter, J. C., & Bliss. R. J.(1990). Organizational climate, school, health and effectiveness: A comparative analysis. Educational Administration Quarterly, (26)3, 260-279.
• Ilgar, L. (2000). Eğitim Yönetimi, Okul Yönetimi, Sınıf Yönetimi. İstanbul: Beta Yayım Dağıtım.
• İşcan, Ö. F., Karabey, C. N. (2007). Örgüt iklimi ile yeniliğe destek algısı arasındaki ilişki. Gaziantep Üniversitesi. Sosyal Bilimler Dergisi. 6(2):103-116
• Jones AD, James LR. (1974). Organizational Climate: A Reivew of Theory and Research. Psychological Bulletin. 81:1096-1112.
• Karadağ, E., Baloğlu, N., Korkmaz, T. ve Çalışkan, N. (2008). Eğitim kurumlarında örgüt iklimi ve örgüt etkinlik algısı arasındaki ilişkinin değerlendirilmesi. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) Cilt 9, Sayı 3, (2008), (63- 71)
• Kasırga, İ. ve Özbek, O. (2008). Beden eğitimi ve spor yüksek okullarında örgüt iklimi. Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi. Cilt:6, Sayı: 2
• Kıncal, R. Y. ve Işık, H. (2005). Elemantry school principals’level of practicing democratic values. International Journal of Educational Reform. 14, (3), 338-345
• Kıroğlu, D. (2007). Örgüt İklimi (lisansüstü eğitim ödev raporu). Ankara.
• Koçel, T. (2007). Yönetimde stres yaratan faktörler. Stres Yönetimi Semineri. Türkiye Sanayi Sevk ve İdare Enstitüsü. Kocaeli.
• Kraeger, B. J., (1993) The Relationship Between Individually perceived organizational Climate And Faculty Members’ Organizational and Professional Commitment In Two Instıtutıons of Higher Learning. Hofsra University, New York,. (http://proquest.umi.com)
• Küçükgöde, V. (2005). Çukurova Üniversitesi Ziraat Fakültesi Öğretim Üyelerinin Örgüt İklimi Hakkındaki Düşünceleri. (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Çukurova Üniversitesi. Adana
• Kuşdil, M. E. ve Kağıtçıbaşı, Ç. (2000) Türk öğretmenlerin değer yönelimleri ve Schwartz değer teorisi. Türk Psikoloji Dergisi, 15, (45), 59-76
• Landy, F. J. (1990). Psychology of Work Behavior. California: Prentice-Hall Inc.
• Litwin, H., G., Stringer, A., R., (1968) Motivation and Organizational Climate, Harvard University, s.1,101, Boston.
• McMurray, A. J., (1994) The Relationship Between Organisational Culture and Organisational Climate with Reference to A University Setting. ED 374 486..
• Nural, E. (2006). Kurumlarda, işyerlerinde insan ilişkileri. İnsan İlişkileri ve iletişim (Ed:A. Solak). Ankara: Hegem Yayınları.
• Öge, S. (1996). Örgüt İklimi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Selçuk Üniversitesi.Sosyal Bilimler Enstitüsü, Konya.
• Oktaylar, H.C. (1997). Ağrı İlinde Görev Yapan İlkokul Öğretmenlerinin Çalıştıkları Okulun Örgütsel İklimini Algılama Düzeyleri. (Yayınlanmamış Yükseklisans Tezi), Atatürk Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Erzurum.
• Özdemir, T. (1996). Örgüt İklimi, Bolu İli Milli Eğitim Müdürlüğü Teftiş Kurulu. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Abant İzzet Baysal Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Bolu.
• Pritchard, R. D., Karasick, B.W. (1973), The effects of organizational climate on managerial job performance and job satisfaction. Organizational Behavior And Human Performance, 9, 126-146.
• Sabuncuoğlu, Z. ve Tüz, M. (2001). Örgütsel Psikoloji. Bursa: Ezgi Kitabevi.
• Sabuncuoğlu, Z.(1984). Çalışma Psikolojisi. (2. Basım). Bursa: Uludağ Üniversitesi Basımevi.
• Şahin, A. (2007). İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Kişiler Arası İletişim Becerileri Ve Çatışma Yönetimi Stratejileri Arasındaki İlişki (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Antalya: Akdeniz Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
• Schein E. H. (1990) Organizational climate: an essay. Personnel Psychology. 28: 447-479.
• Schermerhorn, r. J. (1989). Management for Productuvity. New York: John Willey and Sons Inc.
• Sevimli, F. ve İşcan, Ö.F. (2005). Bireysel ve iş ortamına ait etkenler açısından iş doyumu. Ege Akademik Bakış Dergisi, 5 (1-2), 55-64
• Shalley C., Gilson L., Blum T. (2000), Matching creativity requuirements and the work environment: effects on satisfaction and intentions to leave. Academy Of Management Journal, Vol.43 Issue 2, Apr, 215-223.
• Shore LM, Wayne SJ. (1993). Commitment and employee behavior comparison of affective commitment and continuance commitment with perceived organizational support. Journal of Applied Psychology, American Psychological Association, Inc.
• Şimşek, Y. (2003). Okul Müdürlerinin İletişim Becerileri İle Okul Kültürü Arasındaki İlişki (Yayınlanmamış Doktora Tezi). Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
• Süpçin, E. (2000). İlköğretim Okullarında Örgüt İklimi. . (Yayınlanmamış Yükseklisans Tezi), Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Denizli.
• Tahaoğlu, F. (2007). İlköğretim Okulu Müdürlerinin Liderlik Rollerinin Örgüt İklimi Üzerine Etkisi (Gaziantep ili Örneği). (Yayınlanmamış Yüksek lisans tezi). Gaziantep Üniversitesi.
• Taşdan, M. (2008). Kamu ve Özel İlköğretim Okullarında Görevli Öğretmenlerin Değer, İşdoyumu ve Öğretmene Mesleki Sosyal Destek ile İlgili Görüşleri. Yayımlanmamış doktora tezi. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü
• Taymaz, H. (2001). Okul Yönetimi. Ankara: Pegem A Yayıncılık
• Taymaz, H. (2007) Okul Yönetimi. 8. Baskı, Ankara : Pagem A Yayıncılık.
• Topçu, _. (1998). Örgütsel İklim Kavramının Kurumsal Analizi ve Eğitim Örgütleri Üzerindeki Etkisi. (Yayınlanmamış Yükseklisans Tezi), İnönü Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Malatya
• Toulson, P., Smith, M. (1994) The relationship between organizational climate and employee perceptions of personnel management practices. Public Personnel Managemet, Fall 94, Vol.23, Issue 3, p.453, 16p, 6 charts.
• Tuna, Y. (2008). Örgütsel İletişim Surecinde Yöneticilerin Duygusal Zekâ Yeterlilikleri (Yayınlanmamış Doktora Tezi). Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
• Varol, M. (1989). Örgüt kültürü ve örgüt iklimi. Ankara Üniversitesi. Siyasal Bilimler Fakültesi Dergisi. Ankara, s.221
• Yılmaz, K. (2009). Eğitim Yönetiminde Değerler. Ankara, Pegem Akademi Yayınları
• Yousef, D. A. (2003), Validating the dimensionality of porter et al.’s measurement of organizational commitment in a non-western culture setting. International Journal of Human Resource Management, 14(6), 1067-1079.