ÇOCUK EDEBİYATINDA İHMAL EDİLMİŞ BİR EDEBÎ TÜR: DENEME

Çocukların bilişsel dil ve sosyal gelişiminde bilgi vermeye dayalı metinler kurgusal metinler kadar işlevseldir Ülkemizde çocuk edebiyatı alanında bilgi vermeye dayalı bir edebî tür olarak değerlendirilen deneme türü ihmal edilmiştir Bu bağlamda çocuk edebiyatı kapsamında deneme türü; çocuk için deneme türünün özellikleri Türkçe ders kitapları ve çocuk edebiyatı antolojilerine bağlı olarak değerlendirilmiştir Çalışmanın sonuna çocuklar için düzenlenmiş örnek bir deneme metni yerleştirilmiştir

Anahtar Kelimeler:

çocuk edebiyatı, Türkçe eğitimi, deneme türü, bilgi vermeye dayalı metin, kurgusal metin

A GENRE NEGLECTED IN JUVENILE LITERATURE: ESSAY

Informative texts are as functional as the fictional ones for a child?s cognitive linguistic and social development In Turkey essay as an informative literary genre has been neglected in the juvenile literature In this respect the genre of essay in juvenile literature and the characteristics of the essays for children are examined based on the Turkish course books and juvenile literature anthology Finally an example essay extract for children was given

Keywords:

juvenile literature, Turkish language teaching, genre of essay, informative text, fictional text,

PDF

___

Arsever, E. (2006). Nasıl Yazar Olunur. 2. Baskı. İstanbul: Epsilon Yayıncılık.
Aytaç, G. (1990). Denemeler Seçkisi. Ankara: Gündoğan Yayınları.
Bal, Ş. (2007). Liselerde Okutulan Türk Dili ve Edebiyatı Kitaplarındaki Deneme Türünün İncelenmesi (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Gazi Üniversitesi Eğitimi Bilimleri Enstitüsü Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği Bilim Dalı, Ankara.
Baraz, T. (1987). Türk Dili II. Ankara: Açıköğretim Fakültesi Yayınları No:81.
Başer, G. (Mart 2004). Nilüfer Kuyaş İle Söyleşi. Varlık. 1158, 18.
Çeçen, A. Ve Çiftçi, Ö. (2007). İlköğretim 6. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarında Yer Alan Metinlerin Tür Ve Tema Bakımından İncelenmesi. Millî Eğitimi, 173, 39–49.
Ercilasun, A. B. (1999). Dilin Tadı. Güzel Yazılar Denemeler. Anakara: Türk Dil Kurum Yayınları.
Kantemir, E. (1979). Çocuk Kitapları Sorunu. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi. 12 (1–4), 191-202.
Kantemir, E. (1991). Yazılı Ve Sözlü Anlatım. (3. Baskı). Ankara: Ankara Üniversitesi Basımevi.
Kavcar, C. (1994). Edebiyat ve Eğitim. Ankara: Ankara Üniversitesi Basımevi.
Kavcar, C. ve diğer. (2007). Yazılı Ve Sözlü Anlatım. 6. Baskı. Ankara: Anı Yayıncılık.
MEB. (2006). İlköğretim Türkçe Dersi (6, 7, 8. Sınıflar) Öğretim Programı. Ankara.
Oğuzkan, F. (2006). Çocuk Edebiyatı. 8. Baskı. Ankara: Anı Yayıncılık.
Öncül, R. (2000). Eğitim ve Eğitim Bilimleri Sözlüğü. İstanbul: Millî Eğitim Basımevi.
Özbay, M. (2002). İlköğretim Okulları Türkçe Ders Kitaplarındaki Anlama Sorularının Öğrencilerin Düşünme Becerilerine Katkısı. Türk Dili, 609, 536–547.
Özdemir, E. (1979). Sunuş. Düşüncenin Toprağı Türk ve Dünya Yazınından Denemeler. Ankara: Kültür Bakanlığı Yayınları.
Yalçın, A. ve Aytaş, G. (2002). Çocuk Edebiyatı. Ankara: Akçağ Yayınları.