Türkiye'deki Arkeoloji Müzelerinde Müzik Kültürüne İlişkin Nesnelerin İncelenmesi ve Müzelerde Müzik Eğitimi

Bu araştırmanın genel amacı, Türkiye’deki arkeoloji müzelerinde müzik kültürüne ilişkin nesnelerin müze ve müzik eğitimi bağlamında incelenmesidir. Bu genel amaç doğrultusunda araştırma kapsamındaki müzelerde, müzikle ilgili ne tür nesneler bulunmaktadırve müzelerde müzik eğitimi olanakları nelerdir ? sorularına yanıt aranmıştır. Araştırma, Türkiye’deki arkeoloji müzelerinden; Ankara, Çorum, İzmir, Antalya, Çanakkale, İstanbul’daki müzeler ve bu müzelerde yer alan müzik nesneleri ile sınırlıdır. Anadolu Medeniyetleri Müzesi, İstanbul ve İzmir Arkeoloji Müzeleri, Antalya, Çanakkale ve Çorum Müzelerindeki müzik nesneleri çağlara göre ele alınarak incelenmiştir. Araştırmanın verilerinin toplanması amacıyla, literatür ve envanter taraması yapılmıştır. Ulaşılan müzik nesneleri, özelliklerine ve çağlarına göre sınıflandırılarak değerlendirilmiştir. Bu müzelerde Neolitik- Kalkolitik, Tunç, Hitit, Demir ve Roma Çağlarına ait müzik nesnelerinin olduğu sonucuna ulaşılmıştır

Anahtar Kelimeler:

Arkeoloji Müzesi, Müzik Kültürü, Müzik Eğitimi, Müze Eğitimi

Study of the Objects Related To Music Culture In The Archeological Museums In Turkey And Music Education In Museums

The main purpose of this study is to study the objects in the archeology museums in Turkey related to music in accordance with museums and music education. In the study, the answer to the questions of what kind of objects related to music there are and what the possibilities of music education are in the museums is tried to be found. The examples of the research in the archeology museums in Turkey are limited with the ones in Ankara, Çorum, İzmir, Antalya, Çanakkale and İstanbul and its music objects. The music related objects in Ankara Anatolian Civilization Museum; Çorum Museum, İzmir Archeology Museum, Antalya Museum, Çanakkale Museum and İstanbul Archeology Museum are examined according to their ages. Literature and storage scanning have been achieved for gathering the information of the research. Music objects and the data belonging to their own era reached in data analysis have been analyzed by being categorized. It is understood at the end of the research that the objects studied are belonged to the Neolitic, Calcholitic, Bronze, Colony, Iron and Rome Ages.

Keywords:

Archeology Museum, Music Culture, Music Education, Museum Education,

PDF

___

Abacı, O. ( 2001). Müze ve Eğitim. Eğitim Ortamı Olarak Müzeler.Yay. Haz: Kadriye Tezcan. İstanbul: Yıldız Teknik Üniversitesi Basın Yayın Merkezi. Artar, M. (2009). Türkiye’de Çacuk Yetiştirme. VI.UlusalÇocuk kültürü Kongresi Bildirileri. Ankara:Ankara Üniversitesi Çocuk Kültürü Araştırma ve Uygulama Merkezi Yayınları. Büyüköztürk, Ş., Çakmak, K.E., Akgün, E.Ö., Karadeniz, Ş., Demirel F. (2009). Bilimsel Araştırma Yöntemleri. 3. Baskı. Ankara: Pegem Yayınları. s. 21-22. Geertz, C. ( 2010). Kültürlerin Yorumlanması. Dost Kitabevi Yayınları. Greenhill, H. E. (1999). Müze ve Galeri Eğitimi. Ankara: Ankara Üniversitesi Çocuk Kültürü Araştırma ve Uygulama Merkezi Yayınları. No. 4 (Yayına hazırlayan, Onur, B). Hornbostel. M, Sachs, C. (1914), “Zeitschrift für Ethnologie”. Cilt 46. İlhan, Ç.A. Artar, M. Okvuran, A. Karadeniz, C. (2011). Müze Eğitimi Etkinlik Kitabı, Ankara: Yorum Matbaacılık İlhan, Ç, A. (2008). Geçmişten Geleceğe Türkiye’de Müzecilik-2 (Eğitim İşletmecilik ve Turizm Sempozyumu. VEKAM, Ankara. Rashid, A.S.(2004).Uluslararası Tarihte Anadolu Müziği ve Çalgıları Sempozyumu. Mezopotamya ve Anadoluda Müzik. Ankara: Kültür Bakanlığı Yayınları Uçan, A. (1994), Müzik Eğitimi Temel Kavramlar -İlkeler- Yaklaşımlar. Ankara: Müzik Ansiklopedisi Yayınları. Uçan, A. (2005). İnsan ve Müzik, İnsan ve Sanat Eğitimi. Ankara: Önder Matbaası Yayınları. Uyanık, M. (1974). Petroglyphs Of South- Eastern Anatolia. Austria: Akademishe Druck-u. Verlagsanstalt. Zbikowski, L. (1999). “Trockne Blumen’ Bahar Dalları” : Erken Ondokuzuncu Yüzyılda Müzik ve Yazı, Man.