Soner ERGÜL, Suzan ERGÜL, Hüseyin KÜÇÜKÖZER

4347

Türkiye'deki ilköğretim okullarında vııı. sınıf fen bilgisi dersi uygulamaları: elementlerden bileşik oluşumunun gösterilmesi için yeni bir deneysel yöntem

Anahtar Kelimeler:

-

PDF
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi-Cover
  • Başlangıç: 1986
  • Yayıncı: Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dekanlığı
Arşiv
Sayıdaki Diğer Makaleler

Genel kimya labaratuvar uygulamalarının öğrenci ve öğretim elemanı gözüyle değerlendirilmesi

Alipaşa AYAS, Sevilay KARAMUSTAFAOĞLU, Serkan SEVİM, Orhan KARAMUSTAFAOĞLU

Okulöncesi dönemde matematik

Berrin AKMAN

Bloomun taksonomik süreçlerine etkileşimci taksonomi açısından bir bakış

Belma TUĞRUL

İlköğretim öğrencilerinin çevre eğitiminde sera etkisi ile ilgili kavram yanılgıları

Orçun BOZKURT, Özlem Cansüngü KORAY

Türkiye'deki ilköğretim okullarında vııı. sınıf fen bilgisi dersi uygulamaları: elementlerden bileşik oluşumunun gösterilmesi için yeni bir deneysel yöntem

Soner ERGÜL, Suzan ERGÜL, Hüseyin KÜÇÜKÖZER

Lise 1 biyoloji ders kitapları ve haftalık ders saatleri hakkında öğrenci öğretmen ve okul yöneticilerinin görüş ve önerileri

Hatice MÜLAYİM, Haluk SORAN

Biyoloji öğretiminde bilgisayar destekli öğretimin ve çalışma yapraklarının öğrencilerin başarısı ve bilgisayara karşı tutumlarına etkileri

M Hakan GÜLER, Necdet SAĞLAM

3. uluslararası matematik ve fen bilgisi çalışması-tekrar sonuçlarının türkiye için değerlendirilmesi

S Asli Özgün KOCA, Ahmet İlhan ŞEN

Misconceptions as barrier to understanding biology

Ceren TEKKAYA

Korunmaya muhtaç çocukların benlik algısının incelenmesi

Elif ÜSTÜN, Berrin AKMAN