Bayram ÇETİN, Hülya KELECİOĞLU
Students' attitudes toward introductory physics course
Farklı sosyo-ekonomik düzeydeki çocukların bilişsel gelişimlerinin değerlendirilmesi
Elif ÜSTÜN, Berrin AKMAN, İlker ETİKAN
Aydan SEPET, Ayhan YILMAZ, F İnci MORGİL
The effects of multiple linked representations on students' learning of linear relationships
Preservice science teachers' orientations to classroom management