Türkiye ve İngilteredeki matematik öğretmenlerinin değerlendirme biçimleri
Student's conception of fractions: a study of 5th grade students
Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğuna sahip üstün yetenekli çocuklar
İlköğretim öğrencileri eşit işaretini nasıl algılamaktadırlar?
Hakan YAMAN, Zülbiye TOLUK, Sinan OLKUN
Cebir, öğrencilere niçin zor gelmektedir?
Okul aile işbirliği ile okuduğunu anlama başarısı arasındaki ilişki
6 yaş çocuklarının bilim süreçlerini kulllanma yetenekleri
Berrin AKMAN, Elif ÜSTÜN, Tülin GÜLER
Öğrencilerin fotosentez ve bitkilerde solunum konularındaki kavram yanılgılarının saptanması