Validity and reliability of the survey of personal and social development with Turkish university students

Bu çalışmanın amacı Kişilik ve Sosyal Gelişim Envanteri’nin (KSGE) Türkçe formunun psikometrik özelliklerini değerlendirmektir. Araştırmanın örneklemini 340 üniversite öğrencisi oluşturmaktadır. KSGE’de Kişilik Sistemi, Algılanan Çevre Sistemi ve içerisinde Problem Davranışlar İndeksi ve Sağlığa Yönelik Davranışlar İndeksi yer alan Davranış Sistemi olmak üzere üç yapı bulunmaktadır. Her bir sistemin geçerlik ve güvenirlik çalışması ayrı ayrı yapılmıştır. KSGE’nin geçerlik ve güvenirlik çalışması kapsamında açıklayıcı faktör anaalizi ile yapı geçerliği incelenmiş daha sonra doğrulayıcı faktör analizi ile elde edilen yapı test edilmiştir son olarak da her bir ölçeğin Cronbach alpha güvenirlik katsayıları hesaplanmıştır. Bu analizler sonucunda elde edilen bulgular 11 faktörden oluşan Kişlik Sistemi, 13 faktörden oluşan Algılanan Çevre Sistemi, 4 faktörden oluşan Problem Davranışlar İndeksi ile 4 faktörden oluşan Sağlıklı Davranışlar İndeksi’nin Cronbach alpha güvenirlik katsayıların ölçeğin orijinalinden elde edilen değerlere büyük oranda benzerlik gösterdiğini ortaya koymaktadır. Sonuç olarak KSGE’nin üniversite öğrencilerinde problem davranışları ve bu davranışlarla ilişkili risk ve koruyucu faktörleri değerlendirmede uygun bir ölçme aracı olduğu düşünülmektedir.

Türk üniversite öğrencileri üzerinde kişilik ve sosyal gelişim envanteri'nin geçerlik ve güvenirliği

The aim of this study was to examine the psychometric properties of a Turkish version of the Survey of Personal and Social Development (SPSD) with a sample of young adults (n = 340) attending university in İzmir. The author evaluated the applicability of the Turksih SPSD by examining specifically its internal consistency, and construct validity. Findings suggest that the Turksih SPSD is a valid and reliable instrument and SPSD is appropriate for assessing risk and protective factors related to problem behaviors for young adults.

PDF

___

Ahlin, E. & Augustino, B. (2008). Assessing the value-added by intervention programs on young adult behavior. Paper presented at the annual meeting of the American Society of Criminology, Royal York, Toronto. Take from 11.04.2008. http://www.allacademic.com/ meta/p32369_index.html
Beaty, L.A. (2002). Developmental counseling: The young adult period critical issues in young adult development. ERIC/CASS
Brislin R.W. (1970) Back-translation for cross-cultural research. Journal of Cross- Cultural Psychology, 1, 185–216.
Byrne, B.M. (1998), Structural equation modeling with LISREL, PRELIS and SIMPLIS: Basic concepts, applications and programming. New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates.
Coombs, W. & Schroeder, H. (1988). An analysis of factor analytic data. Personality and Individual Differences, 9, 79–85.
Costa, F.M., Jessor, R., Turbin, M.S. (2007). College student involvement in cigarette smoking: The role of psychosocial and behavioral protection and risk. Nicotine & Tobacco Research, 9, 213–224.
Fayers, P.M. & Machin, D. (2000). Quality of life: Assessment, analysis, and interpretation. New York: John Wiley
Hawkins, J.D., Oesterle, S., & Hill, K.G. (2004). Successful young adult development. Take from 15.11.2008. http://www.search-institute.org/ system/files/GatesFdnReport-EmergingAdulthood2004.pdf
Hu, L.T. and Bentler, P.M. (1999). Cutoff criteria for fit ındexes in covariance structure analysis: Conventional criteria versus new alternatives. Structural Equation Modeling, 6 (1), 1-55.
Jessor, R., (1987). Problem behavior theory, psychosocial development, and adolescent problem drinking. Bristish Journal of Addiction, 82, 331-342.
Jessor, R., Costa, F.M., Kruguer, P.M., & Turbin M.S. (2006). A developmental study of heavy episiodic drinking among college students: The role of psychosocial and behavioral protective and risk factors. Journal of Studies on Alcohol, 67, 86-94.
Jessor, R., Costa, F.M., & Turbin, M. (2003). Personal and Social Development at CU Spring 2003 Questionnaire Guide. Colorado: Institute of Behavioral Science.
Jessor, R., Donovan, J.E., & Costa, F.M. (1991). Beyond adolescence: Problem behavior and young adult development . New York: Cambridge University Press.
Jessor, R., Turbin, M.S., & Costa, F.M. (1997). Predictind developmental change in risky driving: The transition to young adulthood. Applied Developmental Science, 1, 4-16.
Jessor, R., Turbin, M.S., & Costa, F.M. (1998). Risk and protection in successful outcomes among disadvantaged adolescents. Applied Developmental Science, 2, 194-208.
Jessor, R., Turbin, M., Costa, F.M., Dong, Q., Zhang, H., & Wang, C. (2003). Adolescent problem behavior in China and United States: A cross-national study of psychosocial protective factors . Journal of Research on Adolescence, 13, 329-342.
Naughton M.J., Shumaker S.A., Anderson R.T., & Czajkowski S.M. (1996). Psychological aspects of health-related quality of life measurement: tests and scales. Second Edition. (Ed. B. Spilker) Quality of Life and Harmacoeconomics in Clinical Trials, (pp. 117-131). USA: Lippincott-Raven.
Nunnally, J. C. (1978). Psychometric theory (2nd ed.). New York:McGraw-Hill.
RAND (2003). Study links early alcohol use and behavior problems in young adulthood. Take from 04.06.2008. http://www.jointogether.org/news/ research/pressreleases/2003/study-links-early-alcohol-use.html
Shope, J.T., Bingham, R.C., & Little, R.J. (2008). Alcohol-related risk behavior: adolescent to young adult. Take from 04.05.2008. http://www.psc.isr.umich. edu/ research/project-detail.html?ID=33920
Yılmaz, V., Çelik, H.E. (2009). LISREL ile yapısal eşitlik modellemesi- I. Ankara: Pegem Akademi.