Covıd-19 ve AB Erasmus+ Programına Bakış: Kırklareli Üniversitesi Örneği

Küreselleşen dünyada yükseköğretim geçmişte görülmemiş ölçüde küresel bir etkinlik haline gelerek, uluslararasılaşmıştır. Yaklaşık 30 yıl önce öğrenci değişim programı olarak başlayan, günümüzde 33 ülkeyi kapsar hale gelen Erasmus+ Programı her yaştan öğretmen, stajyer ve gönüllüler için fırsatlar sunan Avrupa Birliği’nin popüler kültür projelerinden biridir. Bugün Avrupa çapında neredeyse 165 000 kişi Erasmus+ gibi sınır ötesi hareketlilik programlarından yararlanmaktadır. Tüm dünyaya hızlı şekilde yayılan Covid-19 salgınından en çok etkilenen alanlardan biri de bu hacmi nedeniyle sınır-ötesi değişim programı olmuştur. Salgın ile mücadele kapsamında seyahat kısıtlamaları ve üniversitelerin online eğitime geçmeleri Erasmus+ Programı’ndan yararlananları önemli ölçüde etkilemiştir. Salgının bu programı nasıl etkilediğine odaklanan çalışma, öncelikle Erasmus+’un ortaya çıkış amacı ve gelişimini ve salgının program üzerindeki etkisini anlatmaktadır. Ardından nitel araştırma yöntemi kullanılarak Kırklareli Üniversitesi’nden 2019-2020 ve 2020-2021 eğitim-öğretim yılında programa gitmeye hak kazanmış katılımcılarla yapılan mülakatlara yer verilmektedir. Konuyla ilgili literatür ve yarı-yapılandırılmış görüşmeler üzerine inşa edilen bu çalışma salgının Erasmus+ Programı’nı nasıl etkilediğini, Avrupa Komisyonu’nun sınır ötesi hareketlilik sorunlarına nasıl cevap verdiğini ve üniversite personelinin ve öğrencinin konuya yaklaşımını analiz etmektedir. Son olarak Covid-19 sonrası Erasmus+ Programı’nın geleceğine yönelik bazı öneriler de sunmaktadır.

Keywords:

Covid-19, Avrupa Birliği Easmus+ Programı, Yükseköğretimde hareketlilik,

PDF

___

A People's Europe Reports from the ad hoc Committee, Erişim 1 Haziran 2020: http://aei.pitt.edu/992/1/andonnino_report_peoples_europe.pdf
Arslan, S. (2013). Perspectives of the Turkish participants on Erasmus exchange programme. Online Journal of Counseling & Education, 2(2), 9-18.
Bayram-Jacobs, D. & Aslan, B. (2014). Erasmus öğrenci hareketliliği: Ankara Üniversitesi değişim öğrencilerinin görüşlerine göre bazı iyi uygulamalar. Journal of Education and Future, 5, 57-72.
Creswell, J. W. (2007). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five approaches (2nd ed.). Thousand Oaks, CA: Sage.
EACEA (t.y.). Actions, Erişim 20 Haziran 2020: https://eacea.ec.europa.eu/erasmus-plus/actions_en
Eur-lex (1987). Council Decision of 15 June 1987 adopting the European Community Action Scheme for the Mobility of Univer¬sity Students (ERASMUS) Erişim 11 Haziran 2020: https://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/PDF/?uri=CELEX:31987D0327&from=EN
Eur-lex (1992). Treaty on European Union, Erişim 11 Haziran 2020: http://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/PDF/?uri=CELEX:11992M/TXT&from=EN
European Commission (EC) (1957). The Treaty of Rome, 1957, Erişim 10 Haziran 2020: http://ec.europa.eu/archives/emu_history/documents/treaties/rometreaty2.pdf
European Commission (EC) (2015). Erasmus, Facts, Figures and Trends, Erişim 12 Haziran 2020: https://ec.europa.eu/assets/eac/education/library/statistics/erasmus-plus-facts-figures_en.pd.
European Commission (EC) (2017). From Erasmus to Erasmus+: a story of 30 years, Erişim 12 Haziran: https://ec.europa.eu/commission/presscorner/detail/en/MEMO_17_83
European Commission (EC) (2020). Essential practical advice to participants in Erasmus+ and European Solidarity Corps mobility activities in light of the COVID-19 pandemic, Erişim 11 Haziran 2020: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/resources/coronavirus-practical-factsheet_en
European Commission (EC) (t.y.)a. What is Erasmus+?, Erişim 5 Haziran 2020: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/about_en
European Commission (EC) (t.y.)b. Coronavirus - questions raised by Erasmus+ and European Solidarity Corps beneficiary organisations, Erişim 7 Haziran 2020: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/resources/coronavirus-faq-organisations_en
European Commission (EC) (t.y.)c. Who can take part?, Erişim 1 Haziran 2020: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/about/who-can-take-part_en
European Commission (EC) (1976). Bulletin of the European Communities, Supplement 1 /76, Erişim 1 Haziran 2020: http://bookshop.europa.eu/en/european-union-pbCBNF76001/
European Parliament (EP) (2020). Erasmus+ students during Covid-19: MEPs call for more support and clarity, Erişim 15 Temmuz 2020: https://www.europarl.europa.eu/news/en/press-room/20200408IPR76811/erasmus-students-during-covid-19-meps-call-for-more-support-and-clarity
European Parliament (EP) (t.y.). Erasmus 2021-2027: The Union programme for education, training, youth and sport, Erişim 16 Temmuz 2020: https://www.europarl.europa.eu/RegData/etudes/BRIE/2018/628313/EPRS_BRI(2018)628313_EN.pdf
Gabriels, W. & Benke-Aberg, R., (2020). Student Exchanges in Times of Crisis - Research report on the impact of COVID-19 on student exchanges in Europe. Erasmus Student Network AISBL.
Jacobone, V. & Moro, G. (2015). Evaluating the impact of the Erasmus programme: skills and European identity. Assessment & Evaluation in Higher Education, 40(2), 309-328.
Kırklareli Üniversitesi Erasmus Koordinatörlüğü, Kurumlararası Anlaşmalar, Erişim 22 Temmuz 2020: http://erasmus.klu.edu.tr/Sayfalar/762-kurumlararasi-anlasmalar.klu
Pepin, L. (2007). The History of EU Cooperation in the Field of Education and Training: How Lifelong Learning became a Strategic Objective. European Journal of Education. 42(1), 121-132. Erişim 23 Haziran 2020: https://doi.org/10.1111/j.1465-3435.2007.00288.x
Sahu P. (2020). Closure of Universities Due to Coronavirus Disease 2019 (COVID-19): Impact on Education and Mental Health of Students and Academic Staff.
Sigalas, E. (2016). “Erasmus and the Improved Understanding of Other Europeans: Expectations and Reality”, In G. Duda et.al. (Ed). Best of the Bologna Handbook – Volume 23: Strengthening the European Dimension in Higher Education, 17-36: Berlin: DUZ Verlags- und Mdienhaus GmbH.
Türkiye Ulusal Ajansı (t.y.). Başkanlık, Erişim 24 Temmuz 2020: https://www.ua.gov.tr/kurumsal/baskanlik/
WHO, (2020). WHO Coronavirus Disease (COVID-19) Dashboard, Erişim 22 Ağustos: https://covid19.who.int
Yükseköğretim Kurulu (2007). Türkiye’nin Yükseköğretim Stratejisi, Ankara.
Yükseköğretim Kurulu (2020). Koronavirüs (COVID-19) Bilgilendirme Notu:1, Erişim 10 Ağustos 2020: https://www.yok.gov.tr/Sayfalar/Haberler/2020/coronavirus_bilgilendirme_1.aspx