Giresun Üniversitesi sağlık bilimleri fakültesindeki hemşirelik öğrencilerinin beyin ölümü ve organ bağışına ilişkin bilgi ve tutumları

Bu çalışma, Giresun Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi'nde öğrenim gören hemşirelik öğrencilerinin beyin ölümü ve organ bağışına ilişkin bilgi ve tutumlarını belirlemek amacıyla tanımlayıcı olarak yapılmıştır. Gereç ve Yöntem: Giresun Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi’nde öğrenim gören ve araştırmaya katılmayı kabul eden 150 öğrenci araştırma kapsamına alınmıştır. Verilerin toplanmasında konuya ilişkin 27 soru içeren anket formu kullanılmıştır. Veriler yüzdelik hesaplamayla değerlendirilmiştir. Bulgular: Araştırmaya katılan öğrencilerin yaş ortalaması 20.89±1.58 olup, %86’sı kızdır. Çalışmaya alınan öğrencilerin %65.3’ü öğrenimleri süresince derslerinde beyin ölümü ve organ nakline ilişkin bilgi almadıkları saptanmıştır. Hemşirelik öğrencilerinin %66.7’si doku ve organlarının tümünü bağışlamak isterken, ancak %3.3’ü organ bağışında bulunduğunu belirtmiştir. Sonuç: Hemşirelik öğrencilerinin lisans eğitiminde beyin ölümü ve organ bağışı konusunda yeterince bilgilendirilmedikleri, organ bağışı konusundaki istekliliklerinin yüksek olduğu görülmesine rağmen, organ bağışında bulunan hemşirelik öğrencilerinin çok düşük düzeyde olduğu saptanmıştır.

Knowledge and Attitudes of Nursing Students Who Have Been Training in Giresun University faculty of health sciences about brain death and organ donation

Objective: This study was carried out as a descriptive study in order to determine knowledge and attitudes of nursing students who have been training in Giresun University Faculty of Health Sciences about brain death and organ donation. Materials and Methods: 150 students studying in Giresun University Faculty of Health Sciences and agreeing to participate in the research were included. In data collection, the questionnare which included 27 items was used. The data were evaluated through percentage distribution. Results: The mean age of nursing students was 20.89 ±1.58 and 86% were female. It was marked that 65.3% of the students do not have information about brain death and organ donation during their study. 66.7% of the students indicated that they wanted to donate all of their tissue and organ, but only 3.3% of them donated their organs. Conclusion: It was determined that the nursing students were not informed about brain death and organ donation sufficiently during the undergradua- te education and the willingness of the nursing students for organ donation was higher whereas the rate of those who actually accepted to donate their organs was low.

PDF

___

1. Evans RW, Kitzmann DJ. An economic analysis of kidney transplantation. Surg Clin North Am 1998; 78: 149-74.
2. Anyanwu AC, McGuire A, Rogers CA, et al. An economic evaluation of lung transplantation. J Thorac Cardiovasc Surg 2002; 123: 406-8.
3.Collins TJ. Organ and tissue donation: a survey of nurse’s knowledge and educational needs in an adult ITU. Intensive Crit Care Nurs 2005; 21: 226-33.
4. McAlister VC, Badovinac K. Transplantation in Canada: Report of the Canadian Organ Replacement Register. Transplant Proc 2003; 35: 2428-30.
5. Edirne T. Türkiye’de organ ve doku nakli uygulamaları: Sonuçları ve strateji önerileri. Türkiye Klinikleri Tıp Bilimleri Dergisi 2004; 24: 261-6.
6. Golchet G, Carr J, Harris MG. Why don’t we have enough cornea donors? A literature review and survey. Optometry 2000; 71: 318-28.
7. Shih F, Lai M, Lin M, et al. The dilemma of ‘‘to-be or not-to- be’’: Needs and expectations of the Taiwanese cadaveric organ donor families during the pre-donation transition. Soc Sci Med 2001; 53: 693-706.
8. Alat İ, Akpınar MB, Eğri M. ve ark. Doku ve organ naklinde hasta ve yakınlarının görüşleri. Anadolu Kardiyoloji Dergisi 2007; 7: 316-7.
9. Chabalewski F, Ellis J, McGraw L. Education related to organ donation and transplantation in undergraduate nursing schools: 1993 versus 2000. Prog Transplant 2002; 4: 243-53.
10. Kim JR, Fisher MJ, Elliott D. Undergraduate nursing students’ knowledge and attitudes towards organ donation in Korea: Implications for education. Nurse Educ Today 2006; 26: 465– 74.
11. Göz F, Gürelli ŞŞ. Yoğun bakım hemşirelerinin organ bağışı ile ilgili düşünceleri. Fırat Sağlık Hizmetleri Dergisi 2007; 2: 77-88.
12. Özer N, Sarıtaş S, Özlü ZK. Hemşirelik öğrencilerinin organ nakli ve bağışı konusundaki bilgi ve düşüncelerinin incelenmesi. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi 2010; 13: 1-11
13. Alarcon LM, Rios A, Lopez MJ, et al. Do nursing students understand the meaning of brain death? Transplant Proc 2009; 41: 2060-3.
14. Naçar M, Çetinkaya F, Kanyılmaz D. ve ark. Hekim adaylarının organ nakline bakış açıları. Türk Nefroloji Diyaliz ve Transplantasyon Dergisi 2001; 10: 123-8.
15. Göz F, Goz M, Erkan M. Knowledge and attitudes of medical, nursing, dentistry and health technician students towards organ donation: A pilot study. J Clin Nurs 2006; 15: 1371-5.
16. Yasar M, Oğur R, Uçar M. ve ark. Bir sağlık yüksekokulu son sınıf öğrencilerinin organ bağışı konusundaki tutumları ve tutumlarına etki eden faktörler. Genel Tıp Dergisi 2008; 18: 33- 7.
17. Cantwell M, Clifford C. English nursing and medical students’ attitudes towards organ donation. J Adv Nurs 2000; 4: 961-8.
18. Vrtis M, Nicely B. Nursing knowledge and attitudes towards organ donation. J Transpl Co-ord 1993; 3: 70-9.
19. Kılıç S, Koçak N, Türker T. ve ark. Kız üniversite öğrencilerinin organ bağışı konusundaki tutumları ve bu tutumlarına etki eden faktörler. Gülhane Tıp Dergisi 2010; 52: 36-40.
20. Akış M, Katırcı E, Uludağ HY. ve ark. Süleyman Demirel Üniversitesi personelinin organ doku bağışı ve nakli konusundaki bilgi ve tutumları. Süleyman Demirel Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi 2008; 15: 28-33.
21. Özmen D, Çetinkaya AÇ, Sarızeybek B. ve ark. Celal Bayar Üniversitesi Manisa Sağlık Yüksekokulu öğrencilerinin organ bağışına ilişkin bilgi ve görüşleri. Türkiye Klinikleri Tıp Bilimleri Dergisi 2008; 28: 311-8.