Nermin ÇİFTÇİ ARIDAĞ, Merve AYDIN, Rukiye AYDIN

Undergraduate Students' Satisfaction Levels on the Quality of Faculty Life

Purpose: School life quality influences students inmany ways with factors related to it. For thisreason, the quality of life of the school needs to be taken seriously. Satisfaction with school life can contribute to students' positive attitudes toward the school. When the relevant literature is examined, it is observed that a limited number of researches have been conducted in our country. Based on this reason, it has been decided to carry out this research. Research Methods: The screening model was used in the study. The studypopulation consists of year one, two and threeundergraduate students who didn’t receivepreparatory education and who study in YıldızTechnical University Faculty of Education. Thedata were collected through Faculty Life QualityScale (FLQS) and Personal information form. Findings: According to the study, it was observed that satisfaction level of faculty life qualitywas higher in female students than male students with respect to all the sub-dimensions, apartfrom the satisfaction of faculty sub-dimension, and total scale score. Student satisfaction levels,with respect to all the sub-dimensions and total scale score, were observed to be highest in yearone students; and lowest in year three students. Students, who had a “very high” and “high”satisfaction level with their department choice, were observed to have higher satisfaction levelsabout faculty life quality than the students with “low” and “medium” satisfaction levels.Implications for Research and Practice: It was observed that Faculty Life Quality Scale totalscore differed according to gender, grade level, satisfaction level of department choice andperceived socio-economic status.

PDF

___

Alaca, F. (2011). İki dilli olan ve olmayan öğrencilerde okul yaşam kalitesi algısı ve okula aidiyet duygusu ilişkisi [The relationship between perceptions of quality of school life and sense of school belonging among bilingual and monolingual students]. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Adana.
Altas, D. (2006). Üniversite öğrencileri memnuniyet araştırması [University students’ satisfaction research]. Marmara Üniversitesi İ.İ.B.F. Dergisi. 11(1), 439-458.
Aydin, S., Gormus, A. S. & Altintop, M. Y. (2014). Öğrencilerin memnuniyet düzeyleri ile demografik özellikleri arasındaki ilişkinin doğrusal olmayan kanonik korelasyon analizi ile incelenmesi: Meslek Yüksekokulu’nda bir uygulama [The relationship between the satisfaction level of students and their demographic features with non-linear canonical correlation analysis: An application in vocational high school]. AİBÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 14(1), 35-58.
Ayik, A. & Atas-Akdemir, Ö. (2015). Öğretmen adaylarının okul yaşam kalitesi ve okula yabancılaşma algıları arasındaki ilişki [The relationship between pre- service teachers’ perceptions related to quality of school life and school alienation]. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi. 21(4), 429-452.
Barutcu-Yildirim, F., Yerin-Guneri, O. & Capa-Aydin, Y. (2015). Üniversite öğrencilerinin memnuniyet düzeyi ve ilişkili değişkenler [University students’ satisfaction level and related variables]. Eğitimde Kuram ve Uygulama, 11(2), 521-533.
Bilgic, S. (2009). İlköğretim öğrencilerinde okul yaşam kalitesi algısının arkadaşlara bağlılık ve empatik sınıf atmosferi değişkenleriyle ilişkisinin incelenmesi [Investigation of the relationships between the perception of school life quality and the variables of attachment to friends and empathic classroom atmosphere among elementary school students]. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Adana.
Buyukozturk, Ş., Kilic-Cakmak, E., Akgun, O.E., Karadeniz, S. & Demirel, F. (2016). Bilimsel araştırma yöntemleri [Scientific research methods] (Yirminci baskı). Ankara: Pegem Akademi.
Cokluk-Bokeoglu, O. & Yilmaz, K. (2007). Üniversite öğrencilerinin fakülte yaşamının niteliğine ilişkin görüşlerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi [Analysis of University Students’ Views about the Quality of Faculty Life Using Various Variables]. Ankara Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 40(2), 179-204.
Durmaz, A. (2008). Liselerde okul yaşam kalitesi (Kırklareli İli Örneği) [Quality of school life in high schools (the case of Kırklareli province) ]. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Trakya Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Edirne.
Egelioglu, N., Arslan, S. & Bakan, G. (2011). Hemşirelik öğrencilerinin memnuniyet durumlarının akademik başarıları üzerine etkisi [The effect of satisfaction status of nursing students on their academic achievement]. Hemşirelikte Araştırma Geliştirme Dergisi,13(1) 14-24.
Erdogan, E. & Bulut, E. (2015). İşletme bölümü öğrencilerinin memnuniyet düzeylerini etkileyen faktörlerin araştırılması [Investigation of factors that affect satisfaction levels of business student’s]. Uluslararası Yönetim İktisat ve İşletme Dergisi, 11(26), 151-170.
Gedik, A. (2014). Ortaöğretim öğrencilerinde okul yaşam kalitesi bağlamında okula yabancılaşma. [Alienation to school related to school life quality in secondary school students]. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, İnönü Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Malatya.
Haliloglu-Tatli, Z., Kokoc, M. & Karal, H. (2011). Satisfaction state of Computer Education and Instructional Technologies students: Karadeniz Technical University case. Elementary Education Online, 10(3), 836-849.
Ihtiyaroglu, N. (2010). Öğretmen ve öğrencilere göre kaliteli eğitim. [Educational quality according to teachers and students]. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Adana.
Ilmen, E. (2010). Okul grubunun okul yaşam kalitesi ve akademik başarı üzerindeki etkisi [The effect school group on quality of school life and academic success]. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Yüzüncü Yıl Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Van.
Inal, U. (2009). Adana il sınırları içerisindeki yatılı ilköğretim bölge okullarında bulunan öğretmen ve öğrencilerin okul yaşam kalitesi algılarının incelenmesi [Examining perception of teachers and students at elementary boarding district school in borders of the province Adana with respect to the quality of school life]. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Adana.
Kalayci, H. & Ozdemir, M. (2013). Lise öğrencilerinin okul yaşamının niteliğine ilişkin algılarının okul bağlılıkları üzerine etkisi [The ınfluence of students’ perceptions toward quality of school life on their school engagement]. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 33(2), 293-315.
Karatzias, A., Papadioti-Athanasiou, V., Power, K.G. & Swanson, V. (2001). Quality of school life. A cross-cultural study of Greek and Scottish secondary school pupils. European Journal of Education, 36(1), 91-105.
Mok, M. & Flynn, M. (1997). Quality of school life and students' achievement in the HSC: A multilevel analysis. Australian Journal of Education, 41(2), 169-188.
Ozdemir, S., Kilic, A.Ç., Ogdem, Z. & Er, E. (2013). Eğitim fakültesi öğrencilerinin fakülte yaşamının niteliğine ilişkin memnuniyet düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi [Examination of the Satisfaction Levels of Students in Faculty of Education on the Quality of Faculty Life According to Different Variables]. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, (3), 228-235.
Sari, M. (2007). Demokratik değerlerin kazananımı sürecinde örtük program: Düşük ve yüksek “Okul Yaşam Kalitesine” sahip iki ilköğretim okulunda nitel bir çalışma [The effect of hidden curriculum on gaining democratic values: a qualitative study in two elemantary schools having low and high quality of school life]. Yayınlanmamış Doktora Tezi, Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Adana.
Sahin, I., Zoraloglu, Y.R. & Firat, N.S. (2011). Üniversite öğrencilerinin yaşam amaçları, eğitsel hedefleri, üniversite öğreniminden beklentileri ve memnuniyet durumları [University students’ aims in life, educational goals, expectations from the university and their state of satisfaction]. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 17(3), 429-452.
Thien, L.M. & Razak, N.A. (2013). Academic coping, friendship quality, and student engagement associated with student quality of school life: A partial least square analysis. Social Indicators Research, 112(3), 679-708.
Topsakal, Y. & İplik, F.N. (2013). Üniversite öğrencilerinin kalite algıları ile memnuniyet ve tavsiye etme düzeyleri arasındaki ilişkiyi belirlemeye yönelik bir araştırma [A research on determining the relationship between quality perceptions of university students with the level of satisfaction and recommendation]. Cag University Journal of Social Sciences, 10(2), 82-94.
Tosun, M. (2012). Lisansüstü eğitimde kalite yönetimi: İnönü Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü'nde bir uygulama [Quality management in postgraduate education: An application in Social Sciences Institute of University of Inonu]. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, İnönü Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Malatya.
Uzgoren, N. & Uzgoren, E. (2007). Dumlupınar Üniversitesi lisans öğrencilerinin memnuniyetini etkileyen bireysel özelliklerin istatistiksel analizi-Hipotez testi, ki-kare testi ve doğrusal olasılık modeli [The statistical analysis of the personal characteristics affecting the satisfaction of the undergraduates in Dumlupinar University- hypothesis testing, chi-square test and linear probability model]. Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 17, 173- 193.
Yelkikalan, N., Sumer, B. & Temel, S. (2006). Fakültelerin değerlendirilmesinde öğrenci algılamaları: Biga İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi öğrencileri üzerine bir araştırma [Student perceptions in the evaluation of faculties: A study on the students of the Faculty of Economics and Administrative
Sciences of Biga]. Selçuk Üniversitesi Karaman İ.İ.BF Dergisi, (10), 144-160. Yilmaz, K. & Cokluk-Bokeoglu, Ö. (2006). Fakülte yaşamının niteliği ölçeği geçerlik ve güvenirlik çalışması [The quality of faculty life scale a study on validity and reliability]. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 4(2), 201-210.