Neden Sosyoloji: Hemşirelik ve Sosyoloji Bilimlerinin İlişkisi Üzerine Bir Çalışma

İnsanı anlamak, onun eylemlerinin üzerinde odaklaşmakla mümkündür.Insan eylemlerinin neden ve sonuçlarını araştırmayı kendine konu edinendisiplin alanlan ise kendilerine özgü perspektifier ile bu insani etkinlikleri araş tırmayı hedeflerler. Disiplisı alanlarını farklı kılan,insan eylemlerinin sınıflandı rılma niteliğidir. Sosyoloji açısından farklılık ise,insan topluluğuna 'sosyolojikbir bakış' ile bakmaktır.Temel konu olarak insanın ele alındığı iki bilim alanının-hemşirelik vesosyoloji-kesişmesinin konu edildiği bu çalışmada amaç, her iki alanın birbiriyleetkileşimini gösterip, sosyolojinin hemşirelik için önemini vurgulamaktır

Anahtar Kelimeler:

Hemşirelik bilimi, Sosyoloji, Sosyolojik bakış açısı düşünümsellik

WHY SOCIOLOGY: A VIEW OF THE RELATIONSHIP BETWEEN SOCIOLOGY AND THE SCIENCE OF NURSING

It is possible to understand mankind and to focus on his actions. Thoseacademic disciplines that concentrate on researching the reasons and results ofhuman actions aim ta contribute ta the titerature on these human actiuities withtheir own unique perspectives. What makes these disciplines differera frorn taanother is the method by which human actions can be classified. The differencefor sociology is the `Sociological Perspective' in which it views hurnans.This study, which focuses on two disciplines that concenrate on rnankind-nursing and sociology- aims to show the effects of both sciences on the other andemphasizes the irnportance of sociology on nursing

Keywords:

Nursing Sociology, Sociological perspective, reflection,

PDF

___

Bauman, Z., (1999). Sosyolojik Düşünmek, Ayrıntı Yay.
Fichter, J., (1990). Sosyoloji Nedir?, Selçuk Oniv. Vay.
Giddens, A., (1994). Modernliğin Sonuçları, Ayrıntı Yay.
Jarvis, P., (1995). Adult and Continuing Education, Routledge, London.
Knowles, M., (1990). The Adult Learner: A Reflective Species, Gulf Publishing, Houston.
Koenig, S., (2000). Sosyoloji, Toplum Bilimlertine Giriş, Ütopya Yay.
Milis, C. W., (2000). Toplumbilimsel Düşün, Der Yay.
Schön, D., (1987). Educating the Reflective Practitioner, Jossey - Bass, Oxford.
Schön, D., (1991). The Reflective Practitioner, How Professional Think in Action, Arena, Aldershot.