___

• Akandere, M. (2003). Eğitici okul oyunları. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
• Akandere, M. (2004). Eğitici okul oyunları (3. bs.). Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
• Akbari, H., Abdoli, B., Shafizadeh, M., Khalaji, H., Hajihosseini, S., & Ziaee, V. (2009). The effect of traditional games in fundamental motor skill development in 7-9 year-old boys. Iranian Journal of Pediatrics, 19 (2), 123-129
• Anne Çocuk Eğitimi Vakfı (28.05.2014). Türkiye’de 0-8 yaş arası çocuğa yönelik aile içi şiddet araştırması, 27 Mayıs 2014, İstanbul, 19.06.2016 tarihinde www.ailecocuksiddet.info/RAPOR.pdf adresinden alınmıştır.
• Arslan, M. (2004). Türk popüler dindarlığı. İstanbul: Dem Yayınları.
• Baranowski, T., Abdelsamad, D., Baranowski, J., O’Connor, T. M., Thompson, D., Barnett, A., et al. (2012). Impact of an active video game on healthy children’s physical activity. Pediatrics, 129 (3), e636-e642
• Başal, H. A. (2007). Geçmiş yıllarda Türkiye'de çocuklar tarafından oynanan çocuk oyunları. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 20 (2) 243-266.
• Başal, H. A. (2010). Geçmişten günümüze Türkiye’de geleneksel çocuk oyunları. İstanbul: Morpa Kültür Yayınları
• Baykoç, D. N. (2000). Üniversite çocuk gelişimi ve eğitimi bölümü ve kız meslek lisesi öğrencileri için oyun kitabı. (1. bs.). İstanbul: Esin Yayınevi.
• Berry, T. R., Spence, J. C., Blanchard, C., Cutumisu, N., Edwards, J., & Nykiforuk, C. (2010). Changes in BMI over 6 years: the role of demographic and neighborhood characteristics. International Journal of Obesity, 34 (8), 1275-1283.
• Candan, N. (2014, Mayıs). Normal ve üstün zekalı çocukların çocuk oyunlarına ilişkin görüşlerinin incelenmesi. 7. Ulusal Spor Bilimleri Öğrenci Kongresi Bildirisi, Karaman, Türkiye
• Candan, N., Kaya, F., & Erzeybek, M.S. (2013). Farklı okul türündeki öğrencilerin çocuk oyunlarına ilişkin görüşlerinin incelenmesi. Proceedings of the 55. ICHPER•SD Anniversary World Congress and Exposition, 168, 64.
• Dikeçligil, B. (1998). “Araştırma metodolojisi” Yaşama tarzları. Ankara: AAK Yy. s.17
• Eroglu, G. (2009). Geçmişteki çocukluk oyunları ve oyuncakları üzerine nitel araştırma: Malatya Sürgü Kasabası örneği. Hikmet Yurdu, 2 (3), 287-316.
• Gander, M.J., & Gardiner, H.W. (2004). Çocuk ve ergen gelişimi. (Çev: B. Onur). Ankara: İmge Kitabevi
• Horzum, M. B. (2011). İlköğretim öğrencilerinin bilgisayar oyunu bağımlılık düzeylerinin çeşitli değişkenlere göre incelenmesi. Eğitim ve Bilim, 36 (159).
• Fogel, V. A., Miltenberger, R. G., Graves, R., & Koehler, S. (2010). The effects of exergaming on physical activity among inactive children in a physical education classroom. Journal of Applied Behavior Analysis, 43 (4), 591-600.
• Keskin, A. (2009). Oyunların çocukların çoklu zekâ alanlarının gelişimine etkisi. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi. Selçuk Üniversitesi, Konya.
• Koçyiğit, S., Tuğluk, M. N. ve Kök, M. (2007). Çocuğun gelişim sürecinde eğitsel bir etkinlik olarak oyun. Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, (16).
• Kuzutürk, E. ve Yılmaz, E. (2016). Kırsal alanda yaşayan çocuklar için eşit bir başlangıç projesi. Anne Çocuk Eğitimi Vakfı (AÇEV). Taymaz Matbaacılık.
• Özhan, M. (1990). Çocuk oyunlarımız. Ankara: Kültür Bakanlığı.
• Parisod, H., Pakarinen, A., Kauhanen, L., Aromaa, M., Leppänen, V., Liukkonen, T. N., et al. (2014). Promoting children's health with digital games: A review of reviews. Games for Health: Research, Development, and Clinical Applications, 3 (3), 145-156.
• Pehlivan, H. (2005). Oyun ve öğrenme. Ankara: Anı Yayıncılık
• Pınar, S., Yetkin, M.K., Kaya, F., Ozdöl, Y., & Biçer, B. (2011). Socio-economic statues and physical activity levels of 3th grade students: a case study in Istanbul Beykoz province. Journal of Social Sciences, 7 (3), 331
• Poyraz, H. (1999). Okul öncesi dönemde oyun ve oyuncak. Ankara: Anı Yayıncılık.
• Sevinç, M. (2009). Erken çocukluk gelişimi ve eğitiminde oyun. İstanbul: Morpa Kültür Yayınları
• Yeşilyaprak, B. (2006). Gelişim ve öğrenme psikolojisi. Ankara: Pegem A Yayıncılık