Bu araştırmada üniversitede öğretim elemanı olarak çalışan personelin mesleki doyumları ve kişinin başkaları ile kıyasladığında kendini çeşitli boyutlarda nasıl gördüğüne ilişkin algıları arasındaki ilişkisi incelenmiştir. Araştırma evreni, KKTC’deki Üniversitelerde çalışan öğretim görevlilerini kapsamaktadır. Araştırma örneklemi amaçsal örnekleme yöntemiyle belirlenmiş olup %51.2 (n=64) kadın, %48.8 (n=61) erkek olmak üzere toplam 125 öğretim elemanından oluşmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak “Mesleki Doyum Ölçeği”, “Sosyal Karşılaştırma Ölçeği” ve “Kişisel Bilgi Formu” kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, öğretim elemanlarının mesleki doyumları ile kişinin başkaları ile kıyasladığında kendini çeşitli boyutlarda nasıl gördüğüne ilişkin algıları arasında anlamlı ilişki olduğu saptanmıştır.