___

• Kitaplar Aktan, C. C. (1997). Deðiþim ve Yeni Global Yönetim. Ýstanbul: MESS Yayýnlarý.
• Alkan, C. (2000). Öðretmenlik Mesleðine Giriþ. V. Sönmez (Ed.), Meslek ve Öðretmenlik Mesleði Ankara: Aný Yayýncýlýk.
• American Federation of Teachers, National Council on Measurement in Education and National Education Association (1990). Standards for Teacher
• Competence in Educational Assessment of Students, Retrieved October 3, 2001, Web: http:∕∕ ahoy∕ www.coe.ohio-state.edu∕ researchinstruments.htm.
• Cafoðlu, Z. (1996). Eðitimde Toplam Kalite Yönetimi. Ýstanbul: Avni Akyol
• Ümit Kültür ve Eðitim Vakfý Yayýnlarý. Cornell University (1997). Teaching Evaluation Handbook, Retrieved
• September 9, 2001, Web: http:∕∕www.clt.cornell.edu∕resources∕teh∕ ch1,2,3,4,5.htm.
• Hacýoðlu, F. ve Alkan, C. (1997). Öðretmenlik Uygulamalarý Öðretim
• Teknolojisi. Ýstanbul: Alkým Yayýnevi. Karaca, E. (2004). Öðretmen Adaylarýnýn Ölçme ve Deðerlendirme
• Yeterliklerine Ýliþkin Algýlarý. Eskiþehir: T.C. Anadolu Üniversitesi Yayýnlarý. Kavrakoðlu, Ý. (1996). Kalite-Kalite Güvencesi ve ISO 9000. Ýstanbul: KALDER Yayýnlarý.
• Köksoy, M. (1997). Yükseköðretimde Kalite ve Türk Yükseköðretimi Ýçin
• Öneriler. Ankara: Hacettepe Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Vakfý Yayýnlarý. MEB (1999). Çaðdaþ Öðretmen Profili. Ankara.
• MEB (2000a). Öðretmen Yeterlilikleri(Taslak). Ankara.
• MEB (2000b). Öðretmenlerin Performans Deðerlendirme Modeli ve Sicil Raporlarý. Ankara.
• MEB (2002). Öðretmen Yeterlikleri. Ankara.
• Oðuzkan, A. F. (1989). Orta Dereceli Okullarda Öðretim. Ankara.
• Özden, Y. (1999a). Öðrenme ve Öðretme. Ankara: Pegem A Yayýncýlýk.
• Özden, Y. (1999b). Eðitimde Yeni Deðerler. Ankara: Pegem A Yayýncýlýk.
• Tan, S & Peþkircioðlu, N. (1991) Kalitesizliðin Maliyeti. Ankara: MPM Yayýnlarý.
• TDK (1988). Türkçe Sözlük. Ankara: Türk Tarih Kurumu Basým Evi.
• UNESCO (1996). Strengthenging The Role of Teachers in a Changing World.
• Uluslararasý Eðitim Kongresi Sonuç Raporu, Paris, Fransa. Varýþ, F. (1988). Program Geliþtirme Teori ve Teknikleri. Ankara: A.Ü. Eðitim
• Bilimleri Fakültesi Yayýnlarý. Yenersoy, G. (1997). Toplam Kalite Yönetimi "Mükemmeli Arayýþ Yolculuðuna
• Ýlk Adým". Ýstanbul: Rota Yayýncýlýk. YÖK (1998). Eðitim Fakültesi Öðretmen Yetiþtirme Lisans Programlarý. Ankara.
• YÖK (1999). Türkiye'de Öðretmen Eðitiminde Standartlar ve Akreditasyon. Ankara: YÖK∕
• Öðretmen Eðitimi, Öðretmen Eðitimi Dizisi. YÖK (2007). Eðitim ve öðretim. Retrieved May 17, 2007, Web: http:∕∕ www.yok.gov.tr∕ egitim∕ ogretmen∕ programlar_icerikler.htm. Makaleler
• Aðaoglu, E. (1997). Toplam Kalite Yönetimi -Okul ve Sýnýf Yönetimi ile Ýliþkisi.
• Anadolu Üniversitesi Eðitim Fakültesi Dergisi, 1-2, 33-40. Balkýr, N. (1992). Türkiye'de Çaðdaþ Eðitim ve Çaðdaþ Üniversite. Çaðdaþ
• Eðitim Çaðdaþ Üniversite, Ankara: TC. Baþbakanlýk Yayýnlarý. Çoruh, M. (1992). Çaðdaþ Eðitim-Çaðdaþ Üniversite. Çaðdaþ Eðitim Çaðdaþ
• Üniversite, Ankara: TC. Baþbakanlýk Yayýnlarý. Diken, H. Ý. (2004). Öðretmen Yeterlik Ölçeði Türkçe Uyarlamasý, Geçerlik ve Güvenirlik Çalýþmasý. Eðitim Araþtýrmalarý, 16, 102-112.
• Diemer, R. V. (1994). Ýletiþim ve Ýþbirliðinde Kalite. MPM Verimlilik Dergisi, 2.
• Doðan, Ý. (1999). Eðitimde Kalite ve Akreditasyon Sorunu: Eðitim Fakülteleri
• Üzerinde Bir Deneme. Eðitim Yönetimi, 5, (20). Dromey, R. G. (1993). The Tide That Quality Must Turn in Education, The Australia Software Quality Research Institute. Retrieved December 12, 2006, Web: http:∕∕ www.sqi.edu.au∕ docs∕misc∕ sqi∕
• Quality_in_ teaching.pdf. Erçetin, Þ. (2001). Biz Akademisyenler Geleceðin Yüksek Öðretim Kurumlarýný
• Yaratmaya Hazýr mýyýz. Kuram ve Uygulamada Eðitim Yönetimi, 25. Genç, S. Z. (2000). Bilgi Toplumunda Öðretmen Eðitimi (Teacher Education in Information Society). Eðitim Yönetimi, 6, (23).
• Güven, Ý. (2001). Öðretmen Yetiþtirmenin Uluslararasý Boyutu. UNESCO 45.
• Uluslararasý Eðitim Kongresi, Ankara: Milli Eðitim Yayýnlarý. Karslý, M. C., Yýldýz, K., Akgün, N. ve Cerit, Y. (2001). Yeni Yönetim
• Teorilerinin Bazý Kavramlarý Açýsýndan Eðitim Fakültelerinin Akreditasyonu Uygulamasýnýn Analitik Olarak Deðerlendirilmesi. Kuram ve Uygulamada Eðitim Yönetimi, 7, (27). Kavak, Y. (1999). Öðretmen Eðitiminde Yeni Bir Yaklaþýma Doðru: Standartlar ve Akreditasyon Kuram ve Uygulamada Eðitim Yönetimi, 19.
• Küçükahmet, L. (1999). Öðretmenlik Mesleðine Giriþ (Ed. L. Küçükahmet), Bir
• Meslek Olarak Öðretmenlik Ýstanbul: Alkým Yayýnevi. Oðuzkan, A. F. (1991). Öðretmen Eðitimi. Abece, 24.
• Özgüven, E. (1997). Yüksek Öðretimde Niteliði Geliþtirme. Yüksek Öðretimde
• Sürekli Kalite Ýyileþtirme, Ankara: Haberal Eðitim Vakfý Yayýnlarý. Peker, Ö. (1993). Toplam Kalite Yönetimi. Amme Ýdaresi Dergisi, 1.
• Reeves, C. A. ve Bednar, D. A. (1994). Defining Quality: Alternatives and Implications. Academic of Management Review, 19 (3).
• Sezal, Ý. and Erkan, S. (1997). XXI. Yüzyýl Öðretmeni. Uluslararasý Dünya
• Öðretmen Eðitimi Konferansý 27 Aðustos–2 Eylül 1995, Ankara: MEB Yayýnlarý.
• Sözer, E. (1991). Türk Üniversitelerinde Öðretmen Yetiþtirme Programlarýnýn
• Öðretmenlik Davranýþlarýný Kazandýrma Yönünden Etkililiði. Anadolu Üniversitesi Eðitim Fakültesi Dergisi, 4 (1-2), 103-120. Þiþman, M. (1997). Eðitimde Toplam Kalite Yönetimi ve Kültür. Eðitim ve Bilim, 21(105).
• Taþçý, D. (1995). Toplam Kalite Yönetimi ve Eðitimde Uygulanabilirliði. 4.
• Ulusal Kalite Kongresi 8-9 Kasým, Toplam Kalite Yönetimi ve Eðitimde Kalite, Özgeçmiþler ve Tebliðler, Ýstanbul: TÜSÝAD-Kalder Yayýnlarý. University of Illinois (2001) Classroom Decision Making and Using, Retrieved
• June 20, 2001, Web: http://eval1.crc.uiuc.edu∕ edpsy392∕ chapter1.html.
• Yalçýn, F. A. (1998). Toplam Kalite Yönetiminde Liderliðin Rolü. Deniz Harp
• Okulu 21. Yüzyýlda Liderlik Sempozyumu 5-6 Haziran 1997, Ýstanbul.