Dokuz Eylül Üniversitesi tıp fakültesi son sınıf öğrencilerinin ağız diş sağlığı konusunda bilgi düzeyleri

Amaç: Tıp Fakültesi son sınıf öğrencilerinin ağız diş sağlığı bilgi düzeyini saptamak. Gereç ve Yöntem: Araştırma kesitsel tiptedir. Çalışma grubu, Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi Halk Sağlığı Anabilim Dalı'nda staj gören 125 son sınıf öğrencisinden oluştu. Araştırmanın değişkenleri: ADS bilgi düzeyi bağımlı değişkendir. Bilgi kaynağı, daha önce diş sağlığı konusunda eğitim alma bağımsız değişkenlerdir. Veriler, eğitim programı öncesinde anket formu yardımıyla gözlem altında toplandı. Tanımlayıcı veriler, yüzde dağılımları olarak verildi. Çözümlemede; parametrik test koşullarını sağlayan verilerde ortalamaların karşılaştırılmasında t testi, parametrik test koşullarını sağlayamayan verilerde ortalamaların karşılaştırılmasında Mann-Whitney U testi kullanıldı. Bulgular: Öğrencilerin %49,6'sı bugüne kadar ADS konusunda bilgi aldıklarını belirtti. Bilgi alanların %38,7’si diş hekiminden bilgi almıştı. Öğrencilerin tümü Tıp Fakültesi'ndeki eğitimleri süresince ADS konusunda bir eğitim almadıklarını belirtti. “Çocuklarda kaç süt diş vardır” en yüksek oranda doğru yanıtlanan soru iken (%81), bunu günde kaç kez dişler fırçalanmalı (%78), diş jermlerinin oluşma zamanı (%77) sorusu izlemektedir. Grubun en çok yanlış yanıt verdiği sorular içerisinde; diş taşı temizletme sıklığı (%64), diş fırçası ne sıklıkla değiştirilmeli (%51), daimi dişler ne zaman sürer (%46) soruları yer almaktadır. ADS ile ilgili bilgi düzeyinin bilgi kaynağına göre değişimine bakıldığında; daha önce ADS konusunda diş hekimden bilgi almanın da bilgi puanını etkilemediği görüldü(p= 0,154). Sonuç: Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi son sınıf öğrencilerinin ADS konusunda bilgi düzeylerinin orta ve düşük düzeyde olduğu saptanmıştır. Tıp eğitiminde ADS konusunda bilgi verilmemektedir.

Oral and dental health knowledge of medıcal students ın dokuz eylul unıversıty

Objective: This study was held to learn the level of knowledge of 6th grade students of DEU School of Medicine on mouth and tooth. Material and method: The study was cross-sectional. Study group was consisted of 125 medical students, who are in their final year, in Dokuz Eylul School of Medicine, Department of Public Health. Level of knowledge on oral and dental health was the dependent variable. Source of knowledge, previous training on oral and dental health were independent variables. Data was collected before training, using a questionnaire and under supervision. Descriptive data was given as percentage distribution. For analysis, t test was used to compare means for data providing parametric test, for data not providing parametric test, Mann-Whitney U test was used. Results: Of the 49.6% students declared they had some information on oral and dental health. Dentist was the source of knowledge in 38.7% of them. None of the students was given any training on oral and dental health during their medical school education. Number of the decidual teeth of children was the most correctly answered question (81%), which was followed by “How many times should we brush our teeth?” question (78%) and duration of dental germ formation (77%). Frequency of dental stone cleaning was the most frequent wrong answer (64%) as the timing of teeth brush change (51%) and eruption time of permanent teeth (46%). It was also discovered that, getting information from a dentist was not effecting the level of knowledge on oral and dental health (p=0.154) Conclusion: Students of Dokuz Eylül Medical School had a moderate to low level of knowledge on oral and dental health. Medical curriculum does not contain information on oral and dental health.

PDF

___

1. Ramirez JH, Arce R, Contreras A. Why must physicians know about oral diseases? Teaching and Learning in Medicine 2010;22:148-155.
2. Petersen PE. World Health Organization global policy for improvement of oral health – World Health Assembly 2007 International Dental Journal 2008;58:115-121. http://www.who.int/oral_health/publications/IDJ_June_ 08.pdf erişim tarihi 3.12.2010.
3. Petersen PE, Bourgeois D, Ogawa H, et al. The global burden of oral diseases and risks to oral health. Bulletin of WHO 2005;83:661-669.
4. Gökalp S, Doğan BG. Erişkin ve yaşlılarda ağız diş sağlığı profili Türkiye 2004. Hacettepe Diş Hekimliği Dergisi 2007;31: 11-18.
5. Gökalp S, Doğan BG. Beş, oniki ve onbeş yaş çocukların ağız diş sağlığı profili Türkiye 2004. Hacettepe Diş Hekimliği Dergisi 2007; 31: 3-10.
6. Morakoğlu K, Yıldırım S, Çivi S. Aile hekimliğinde çocukların ağız diş sağlığına yaklaşım. SÜ Diş Hekimliği Fakültesi Dergigis 2007; 16: 61-66.
7. Türk dişhekimleri birliği 5.Diş koruma günleri basın açıklaması 2004.
8. Dişhekimlerinin çalışma şekilleri kurumlarda il ve ilçelere 2008 yılı dağılımı Türk dişhekimleri birliği.
9. Yaşar F, Çalışkan D, Yıldız A. Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi 5. Sınıf Öğrencilerinin Ağız-Diş Sağlığı Durumları ve Günlük Ağız-Diş Bakım Alışkanlıkları. Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi 2007; 60: 13- 19.
10. Gill Y, Scully C, Attitudes and awareness of final year predoctoral dental and medical students to medical problems in dentistry. Journal of Dental Education 2006;70:9991-9995.
11. Türkiye’deki Tıp Fakülteleri İçin Ulusal Çekirdek Eğitim Programı Oluşturma Çalışmaları Raporu, Şubat 2002, Adana. www.Tccd.Org.Tr/Egitim/Kitaplik/Belgeler/Egitim.../Ul usal_Cep.Doc - erişim tarihi 30.10.2010.
12. Özvarış ŞB. Topluma Dayalı Tıp Eğitimi Toplum Hekimliği Bülteni 2007; 26: 1-6.
13. Aksakoğlu G. Sağlıkta araştırma teknikleri ve analiz yöntemleri İkinci yazım. Dokuz Eylül Üniversitesi Rektörlük Basımevi, İzmir, 2006.
14. Al-Hussainia R, Al-Kandaria M, Hamadia T, Al- Mutawaa T, Honkalab S, Memona A. Dental Health Knowledge, Attitudes and Behaviour among Students at the Kuwait University Health Sciences Centre. A. Med Princ Pract 2003;12:260–265.
15. Cortes JV, Nevot C, Ramon MJ, Cuenca E. The Evolution of Dental Health in Dental Students at the University of Barcelona. J Dental Educ 2002; 66:1203- 1228.
16. Çalışkan D, Yaşar F, Tunçbilek A. A.Ü.T.F. 9-10 sö mestr öğrencilerinin ağız ve diş sağlığı konusunda bilgi düzeyleri. Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi 2002; 55: 137-142
17. Sharda AJ, Shetty S. A comparative study of oral health knowledge, attitude and behaviour of non-medical, paramedical and medical students in Udaipur city, Rajasthan, India. Int J Dent Hygiene 2010; 8: 101-109.
18. Çalışkan D, Yaşar F, Demirören M, Tunçbilek A. Tıp Fakültesi 5. Dönem Öğrencilerinin Birinci Basamak Sağlık Hizmetlerinde Hekimin Ağız ve Diş Sağlığı ile İlgili Görev ve Sorumlulukları Konusunda Görüşleri. Tıp Eğitimi Dünyası 2005; 19: 8-13.
19. Mouradian WE, Reeves A, Kim S, Evans R. An oral health curriculum for medical students at the University of Washington. Acad Med 2005;80:434-442.
20. Mouradian WE, Reeves A, Kim S, et al. A new oral health elective for medical students at the University of Washington. Teaching and Learning in Medicine 2006; 18:336-342.
21. Resources On Oral Health For Prımary Care Provıders. http://www.clinicians.org/images/upload/Oral_Health_R esources.pdf
22. Sayek İ, Kiper N, Odabaşı O. Türk tabipleri birliği mezuniyet öncesi tıp eğitimi raporu. 2008 Tıp eğitiminin amacı ve sorunları Birinci Baskı, Mart 2008, Ankara Türk Tabipleri Birliği Yayınları.