ULUSLARARASI TİCARET VE YEŞİL LOJİSTİK ALANINDA YAZILAN LİSANSÜSTÜ TEZLERİN İÇERİK ANALİZİ YÖNTEMİYLE İNCELENMESİ: ULUSAL TEZ MERKEZİ ÖRNEKLEMİ

Bu çalışmada Türkiye’de uluslararası ticaret ve yeşil lojistik alanında yazılmış lisansüstü tezlere ilişkin bir durum değerlendirmesi amaçlanmıştır. Bu doğrultuda, Yüksek Öğretim Kurumu (YÖK) ulusal tez merkezi veri tabanında yer alan “uluslararası ticaret ve yeşil lojistik” konu başlıklı tezler taranmış ve çalışmaya 198 tez dahil edilmiştir. Veri toplama aracı olarak, uluslararası ticaret ve yeşil lojistik konulu tezleri inceleme formu kullanılmıştır. Söz konusu form aracılığıyla, örneklem çerçevesinde ele alınan tezler, yayınlandıkları yıl, anahtar kelime, tez türü, tez dili, araştırma yöntemi, veri toplama aracı, hipotezler, örneklem yöntemi, analiz yöntemi ve programı kategorilerine göre incelenmiştir. Bu araştırma kapsamında elde edilen verilerin değerlendirilmesinde içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. İçerik analizinde nitel ve karma yöntemler için geliştirilmiş “MAXQDA Analytics Pro 2022” paket programından yararlanılmıştır. İlk olarak, verilere ilişkin kod ve temalar belirlenmiştir. Daha sonra, verilerin nasıl bir dağılım gösterdiğini tespit edebilmek için kod bulutu oluşturulmuştur. Verilerin yüzde ve frekans dağılımları tablo ve grafiklerle görselleştirilmiş ve yorumlanmıştır. Ayrıca, kodların ve temaların görselleştirilmesinde “kod matrisi” ve “hiyerarşik kod-alt kod modeline” yer verilmiştir. Bu araştırmada elde edilen bulguların, söz konusu alanda gelecekte yapılması planlanan araştırmalara ön fikir sağlayacağı düşünülmektedir.

Anahtar Kelimeler:

Lisansüstü tezler, İçerik analizi, Uluslararası ticaret, Yeşil lojistik, MAXQDA 2022

A CONTENT ANALYSIS OF THESES WRITTEN IN THE FIELD OF INTERNATIONAL TRADE AND GREEN LOGISTICS: NATIONAL THESIS CENTER SAMPLE

In this study, it is aimed to evaluate the situation of postgraduate theses written in the field of international trade and green logistics in Turkey. In this direction, the theses entitled with "international trade and green logistics" in the national thesis center database of the Higher Education Council (YÖK) were investigated and 198 theses were included in the study. As a data collection tool, the thesis review form on international trade and green logistics was used. By means of this form, the theses which were handled within the framework of the sample were examined, according to the year they were published, keyword, thesis type, thesis language, research method, data collection tool, hypotheses, sampling method, analysis method and analysis program. Content analysis method was used in the evaluation of the data obtained within the scope of this research. In content analysis, the "MAXQDA Analytics Pro 2022" package program developed for qualitative and mixed methods was used. First, the codes and themes related to the data were determined. Then, a code cloud was created to determine how the data was distributed. Percentage and frequency distributions of the data were visualized and interpreted with tables/graphs. In addition, "code matrix" and "hierarchical code-subcode model" were included in the visualization of codes and themes. It is thought that the findings obtained in this study will provide a preliminary idea for future research in the field in question.

Keywords:

Graduate Theses, Content Analysis, International Trade, Green Logistics, MAXQDA 2022,

PDF

___

Acar, A. Z., & Gürol, P. (2013). Türkiye’de lojistik yazınının tarihsel gelişimi. İşletme Araştırmaları Dergisi, 5(3), 289-312.
Bali, Ö., Enisoğlu, İ., & Sezer, F. (2016). Türkiye'de lisansüstü lojistik eğitimin içerik analizi ile incelenmesi. Uluslararası İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 2(1), 21-36.
Ballou, R. H. (2007). The evolution and future of logistics and supply chain management. European business review.
Bedlek, P., & Bozyiğit, S. (2022). Uluslararası ticaret ve lojistik ile uluslararası ticaret ve lojistik yönetimi ana bilim dallarında yazılan tezlerin incelenmesi. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu Dergisi, 25(1), 236-253.
Berelson, B. (1952). Content analysis in communication research. Free Press.
Büyüköztürk, Ş., Kılıç Çakmak, E., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş., & Demirel, F. (2021). Eğitimde bilimsel araştırma yöntemleri (30. Baskı). Pegem Akademi.
Çavdar, E. (2020). Lojistik alanındaki lisansüstü tez çalışmalarının sosyal ağ analizi ile incelenmesi. Turkish Studies-Economy, 15(3), 1267-1284.
Çiçek, D., & Kozak, N. (2012). Anatolia: Turizm Araştırmaları Dergisi’nde yayımlanan hakem denetimli makalelerin bibliyometrik profili. Türk Kütüphaneciliği, 26(4), 734-756.
DB Schenker. (2020). Sustainability at DB Schenker. https://www.dbschenker.com/resource/blob/702046/6fe0295b0995af47749d2922969fefc8/sustainability-report-2020--se-en--data.pdf, (Erişim Tarihi: 17.05.2022).
Dey, I. (2003). Qualitative data analysis: A user friendly guide for social scientists. Routledge.
DHL. (2020). Connecting people, improving lives: 2019 sustainability report, https://www.dhl.com/content/dam/dhl/global/core/documents/pdf/sustainability-report.pdf, (Erişim Tarihi: 16.05.2022).
El-Berishy, N., Rügge, I., & Scholz-Reiter, B. (2013). The interrelation between sustainability and green logistics. IFAC Proceedings Volumes, 46(24), 527-531.
Günay, D., & Günay, A. (2017). Türkiye'de yükseköğretimin tarihsel gelişimi ve mevcut durumu. Yükseköğretim Dergisi, 7(3), 156-178.
McMillan, J. H. (2000). Educational research: Fundamentals for the consumer. (3th ed.). New York: Longman.
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative data analysis: An expanded sourcebook. sage.
Mintcheva, V. (2005). Indicators for environmental policy integration in the food supply chain (the case of the tomato ketchup supply chain and the integrated product policy). Journal of Cleaner Production, 13(7), 717-731.
Nowakowska-Grunt, J. (2008). Impact of Lean management on logistics infrastructure in enterprises. Advanced logistic systems, 2(1), 71-74.
Patton, M. Q. (1987). How to use qualitative methods in evaluation (No. 4). Sage publications.
Rodrigue, J. P., Slack, B., & Comtois, C. (2013). Green Supply Chain Management. The Sage Handbook of Transport Studies. Sage, 427-438.
Sanrı, Ö. (2021). Yeşil limanlar üzerine içerik analizi. 2009-2020. Beykoz Akademi Dergisi, 9(2), 50-72.
Saridogan, A. (2017). Logistics: emergence of the term and historical developments. VUZF Review, (2), 181-189.
Sbihi, A., & Eglese, R. W. (2007). Combinatorial optimization and green logistics. 4OR, 5(2), 99-116.
Seroka-Stolka, O. (2014). The development of green logistics for implementation sustainable development strategy in companies. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 151, 302-309.
Simm, N. (2021). Greening logistics: ımplementation of green logistics practices through ınteraction. (Doctoral dissertation, Linköping University Electronic Press).
Stemler, S. (2000). An overview of content analysis. Practical assessment, research, and evaluation, 7(1), 17.
Strauss, A., & Corbin, J. (1990). Basics of qualitative research. Sage publications.
Tanrıverdi, İ., & Altıntaş, M. H. (2019). İşletmelerin ihracat performansı: Bibliyometrik analiz. Yönetim ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi, 17(3), 294-311.
Taşkın, E., & Akıncı, Ö. S. (2021). Covid-19 küresel salgınının uluslararası ticarete etkileri. Alanya Akademik Bakış, 5(2), 749-771.
Tekin, M., Öztürk, D., & Bahar, İ. (2021). Tersine lojistiğin bibliyometrik analizi. Aksaray Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 13(3), 87-100.
Ültay, E., Akyurt, H., & Ültay, N. (2021). Sosyal bilimlerde betimsel içerik analizi. Ibad Sosyal Bilimler Dergisi, (10), 188-201.
Wimmer, R. D., & Dominick, J. R. (2013). Mass media research. (10th ed). Cengage learning.
Yamamoto, G. (2018). Türkiye’de yükseköğretim sistemi üzerine düşünceler. Üniversite Araştırmaları Dergisi, 1(3), 132-138.
Yazgan, E. M. (2020). Koronavirüs sonrası dünyada dış ticaret’i ne bekliyor? Ö. F. Çolak (ed), Salgın ekonomisi içinde (ss. 142-162). Ankara: Efil Yayınevi.
Yıldırım, A., & Simsek, H. (2021). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri (12 baskı). Ankara: Seçkin Yayıncılık.
YÖK. (2022). 2020-2021 Öğretim yılı yükseköğretim istatistikleri. https://istatistik.yok.gov.tr/, (Erişim Tarihi: 18.05.2022).