___

• Anderson, D.M. (1986). A study comparing effects of microcomputer enhanced versus nonmicrocomputer enhanced curricula on health releated knowledge and behaviour of fourth and fifth grade students, Unpublished Doctorate Thesis, University of Minnesota.
• Bahar, Z. (2010). Okul sağlığı hemşireliği. Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Elektronik Dergisi, 3(4), 195-200.
• Başkale, H., Bahar, Z. (2011). Outcomes of nutrition knowledge and healty food choises in 5-6 year old children who recieved a nutrition intervention based on Piaget’s theory. Journal of Specialists in Pediatric Nursing, 16, 263-279.
• Bektaş, M., Öztürk, C., (2009). İlköğretim öğrencilerine yönelik geliştirilen sigara kullanımını önleme programının etkisinin incelenmesi. Dokuz Eylül Üniversitesi, Sağlık Blimleri Enstitüsü Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği AD Doktora Tezi (Basımda).
• Block, G., Miller, M., Harnack, L., Kayman, S., MAndel, S., Cristofar, S.(2000). An interactive cd-rom for nutrition screening and counseling. American Journal of Public Health. May, 90(5): 781-785.
• Borup, I.K.(2002). The school health nurse’s assessment of a successful health dialogue. Health and Social Care in the Community, 10:1, 10-19.
• Bosworth, K., Espelage, D., Du Bay, T., Dahlberg, L., Daytner, G. (1996) . Using multimedia to teach conflict resolution skills to young adolescents. American Journal of Preventive Medicine, 12(5), 65-74.
• Buller, M., Kane, IL, Martin, R.C. (2008). Randomize trial evaluating computer based sun safety education for children in elemantary school. Journal of Cancer Education, 23:74-79.
• Bynum, A.B., Cranford, C.O., Irwin, C.A., Denny. (2002).
• Participation satisfaction with a school telehealth education program using interactive compressed video delivery methods in rural arkansas, The Journal of School Health , Aug, 72:6, 235- 242.
• Ceylan, S.S, Turan, T. (2009). Bir ilköğretim okulunda okul sağlığı hizmet sonuçlarının değerlendirilmesi. Fırat Sağlık Hizmetleri Dergisi, 4:12, 35-49.
• Chewey L. (2011). Preparing graduate-level school nurses for practice. NASN School Nurse, 26(4): 209-211.
• Conrick, M. (1998). Computer based education more than just a package. AEJNE, 4:1, October.
• Cowell JM. (2010). Standards of practice: questions for school nursing. The Journal of School Nursing, Vol; 26 (6): 418-419.
• Cowell JM. (2012). The future of nursing and school nursing. The Journal of School Nursing, 2012; 28 (2):88-89.
• Cremers, H.P., Mercken, L., Oenema, A., Vries, H. (2012). A web – based computer tailored smoking prevention programme for primary school children: intervention design and study protocol. BMC Public Health, 12:277.
• Çetin, E., Özbıçakçı, Ş. (2012). İlköğretim öğrencilerinde uyku alışkanlıklarının duygu-davranış sorunlarına etkisinin incelenmesi. HEMAR-G, 2: 52-60.
• De Bell, D., Everett, G.(1998). The changing role of school nursing with in health education and health promotion. Health Education, May, 107-115.
• Dockrell, S., Earle, D., Galvin, R.(2010). Computer releated posture and discomfort in primary school children: The effect of school based ergonomic intervention. Computers & Education, 55, 276- 284.
• Dorman, S.M. (1992). Evaluating computer software for the health education classroom. Journal of School Health, Jan,62:1, 35-40. Dorman, S.M. (1997). Cd – rom use in health instruction. Journal of School Health, Dec 67:10, 444 - 446.
• Erefe, İ., Kocaman, G., Bahar, Z., Bayık, A.(1982) İlkokul çocuklarının okuldan kalma davranışlarında kırsal ve kentsel çevre ve diğer etmen ilişkileri. Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi, 21:3.
• Erefe, İ. ,Kocaman, G., Bayık, A., Bahar, Z., Aydemir, G. (1986). Bir adölesan çağ kız öğrenci grubunun beslenme ve büyüme yönünden incelenmesi. Ege Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, 2:3.
• Erefe, İ., Kocaman, G., Bahar, Z., Bayık, A. (1986). Bir adölesan kız öğrenci grubunda Hemoglobin, Hematokrit ve Anemi incelemesi. Ege Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, 2:1.
• Erol, S., Yıldız, A., Gür, K., Ergün, A., Kadıoğlu, H., Kolaç, N., Yurt, S. & Adana, F. (2007). İlköğretim öğrencilerine verilen beslenme eğitiminin beslenme davranışlarına etkisi. Hemşirelik Forumu, 51-58.
• Geiger, B.F., Petri, C.J., Myers, O., Lan, J., Binkley, D., Aldige, C.R., Berdebes, J. (2002). Using technology to teach health: a collaboratıve pilot project in Alabama. The Journal of School Health, 72:10, 401-407.
• Green, R., Malcolm, S., Greenwood, K., Murphy, G. (2001). Impact of a health promotion program on the health of primary school principles. The International Journal of Educational Management, 15(1), 31-38.
• Gür, K., Yıldız, A., Ergün, A., Kadıoğlu, H., Erol, S., Kolaç, N., Yurt, S. & Adana, F. (2008). Bir ilköğretim okulunda omaha sistemine göre öğrencilerin sağlık problemleri ve hemşirelik uygulamaları. Hemşirelikte Araştırma Geliştirme Dergisi. 3:1-14.
• Gür, K. & Yıldız, A. (2007). Epidemiology of unintentional injuries in the elementary schools of istanbul. Journal of Public Health.. 2:5, 49-57.
• Haapala, I. (2001). Teaching food safety: a comparison of computer- mediated versus face to face cooperatıve learning, unpublihed doctorate thesisis, The Pennsylvania State University the Graduate School Department of Nutrition, May, 11 pages,UMİ Number :3016658.(http://www.lib.umi.com/dissertations/fullcit/3016658 .).
• Haney, M.Ö., Erdoğan, S. (2013) Sağlık Davranışı Etkileşim Modeli: çocukların beslenme alışkanlıklarını belirlemek için bir rehber. DEUHYO e dergi, 6(4), 218-223.
• Hardin, P.C., Reis, J. (1997). Interactive multimedia software design, Health Education & Behavior, 24 (1), February, 35-53.
• Hariri, S., Goodyer, L., Anderson, C., Meyer, J. (1997). Interactive multimedia health promotion software for community pharmacy, Nutrition & Food Science, 97:2, 71-75.
• Harris, D.C. (1998). The effects of teaching approaches on secondary student attitudes, behaviors and knowledge regarding health education releated concepts, Doctorate Thesis, The University of New Mexico, Health Education Department, May.
• Hewitt, M., Denman, S. Hayes, L., Pearson, J., Wallbanks, C. (2001). Evaluation of sun safe health education resourse for primary schools. Health.Educ.Res. 16:5, 623-633.
• Hornung, R.L., Lennon, P.A., Garret, J.M, Devellis, R.F., Weinberg, P.D., Strecher, V.J. (2000). Interactive computer technology for skin cancer prevention targeting children, Am J Prev Med , 18 (1).
• Judith, B. (1994). School nursing, Nursing Clinics of North America, 29 (3), 443 - 457.
• Khanna, M.S., Kendall, P.C. (2008). Computer assited CBT for child anxiety: The coping cat CD-ROM. Cognitive and Behavioral Practice, 15.159-165.
• Koçoğlu, D., Emiroğlu, O.N. (2011). Okul hemşiresinin okul sağlık tarama programlarındaki rolünün değerlendirilmesi, HEMAR-G, 3, 5-19.
• Kreisel, K. (2004). Evaluation of a computer- based nutrition education tool, Public Health Nutrition, 7 (2):271-277.
• Leung, A.C. (2003). Contextual issues in the constuction of computer-based learning programs, Journal of ComputerAssisted Learning, 19, 501-516.
• McLester, S. (1995). Seven early learning advantures: What is a Bellybutton?, Technology and Learning, 16:1, 18-21.
• McMahon, G. (2009). Critical thinking and ICT integration in a Western Australian secondary school. Educational Technology and Society, 12(4), 269–281.
• Nahçıvan, N., Erdoğan, S., Çalışkan, M. (2000). Bir ilköğretim okulunda okul sağlığı hemşireliği uygulamalarının değerlendirilmesi. Hemşirelik Forumu, 3(4), 10-16.
• National Association of School Nurses. (2012) Education, licensure, and certification of school nurses, Position statement,2002- Revised-January, http://www.nasn.org/positions erişim tarihi: 13.11.2013.
• Özbıçakçı, Ş., Bayık, B. (2004) Besin güvenliği konusunda bilgisayar destekli eğitim ile klasik eğitimin karşılaştırılması. Halk Sağlığı Hemşireliği AD. Doktora tezi.(Basımda)
• Özbıçakçı, Ş., Çapık, C., Aydoğdu, N.G., Ersin, F., Kıssal, F. (2012). Bir okul toplumunda gürültü düzeyi tanılaması ve duyarlılık eğitimi. Eğitim Bilim, 37(165), 238-245.
• Özbıçakçı, Ş., Bahar, Z. (1998). Okul sağlığı hemşireliğine yönelik pilot bir çalışma. GATA Uluslararası Katılımlı VI. Ulusal Hemşirelik Kongre Kitabı (tam metin), 452–459, Ankara.
• Park, J.H., Kim J.S. (2011). Effects of spinal health education programs for elemantary school children. Journal for specialists in Pediatric nursing, 16, 121-129.
• Reis J, Riley W. (2002). Assessment of a computer-supported alchool education intervention program. Health Education, 102:3, 124- 132.
• Seçginli, S., Erdoğan, S. Demirezen, E. (2004).Okul sağlığı tarama programı: Bir pilot çalışma örneği. STED, 13:12, 463-465.
• Smith CM, Maurer FA.(2000). School Health, Community Health Nursing Theory and Practice. 2.Baskı: 812-841.
• Stock JL, Larter N, Kieckehefer GM, Thronson G, Maire J. (2002). Measuring outcomes of school nursing service. The Journal of School Nursing,18(6): 353-359.
• Tossavainen, K., Turunen, H.Jakonen, S., Vertio, H.(2004). Health promotional education: differences between school nurses’ health counselling and teachers’ health instruction in the Finnish ENHPS. Children & Society, 18(5), 371-382.
• Uysal, A., Bayık, A. (2009). Şiddet karşıtı eğitim programının öğrencilerin çatışma çözüm, şiddet eğilimleri ve şiddet davranışlarına yansıması. Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu dergisi, 12:1, 20-30.
• Wainwright, R., Thomas, J., Jones, M. (2000). Health promotion and the role of school nurse: a systematic review, Journal of Advanced Nursing, 32(5), 1083 - 1091.
• Willard, P. (2001). Evaluating health education outcomes. Journal of School Health, 71:8, 414 – 416.
• Yawn, B., Algatt, PJ., Yawn, R.A., et all. (2000). An in school cdrom asthma education program. The Journal of School Health, Apr, 70:4,153-9.