Yunan Üniversite Öğrencilerinin Yabancı Dil Olarak Türkçeye Yönelik Algıları ve Türkçe Öğrenme Sebepleri
Çalışmanın amacı; yabancı dil olarak Türkçe öğrenen Yunan öğrencilerin, yabancıdil olarak Türkçeye yönelik algılarını ortaya koymak ve yabancı dil öğrenimi içinTürkçeyi tercih etmelerinin nedenlerini araştırmaktır. Araştırma Selanik Aristo Üniversitesindeyabancı dil olarak Türkçe öğrenen 41 Yunan katılımcı üzerinde gerçekleştirilmiştir.Nitel bir araştırma olarak tasarlanan çalışmada veri toplamak için öğrencilerdeniki farklı bölümden oluşan anketi cevaplamaları istenmiştir. Anketin birinci bölümü çalışmadakullanılacak olan kişisel bilgilerine ulaşmak için tasarlanmıştır. İkinci bölüm isekapalı ve açık uçlu toplam 5 sorudan oluşmaktadır. Anket soruları İngilizce ve Yunancatasarlanmıştır. Ankette yer alan 2 kapalı uçlu soru (closed-ended question) ve bir sıralama(ranking) sorusu ile kişisel bilgilerden elde edilen bilgiler SPSS (Statictic Program forSocial Sciences) programına aktarılmıştır. Alt amaçlara ilişkin tüm değişkenlerin SPSSortamında frekans ve yüzdelik hesaplamaları için Çapraz Tablo (Crosstab) kullanılmıştır.Çalışma sonucunda Yunan öğrencilerin yabancı dil öğrenmeye eğilimli oldukları, yabancıdil olarak Türkçe öğrenmeyi seçmelerinde ülkelerinde yayınlanmakta olan Türk dizileri,komşu ülkeler olmamız, Türkiye’de yüksek lisans yapmak istemeleri, Türkçeyi Avrupadillerinden farklı görmeleri gibi sebeplerin etkili olduğu, bazı öğrencilerin Türkiye ilegeçmişte olan ailevi bağlarından dolayı Türkçe öğrenmek istedikleri, öğrencilerin yabancıdil olarak Türkçe temel dil becerilerinden konuşma ve dinlemeyi daha zor bulduklarıtespit edilmiştir.
- Başlangıç: 2003
- Yayıncı: Atatürk Üniversitesi