Bu çalışmanın amacı, Cumhuriyet Üniversitesi'ne bağlı beş ayrı fakültede (İla h iyat, Edebiyat, İ.İ.B.F., Fen ve Eğitim) öğrenim gören öğrencileri, inanç tarzi arı, denetim odağı ve psikolojik iyi olma ha li değişkenleri bakımından inceleyerek, İ lahiyat Fakültesi öğrencileri ile diğer fakülte öğrencileri arasındaki farklılıkların anlamlı olup olmadığını saptamaktır. Araştırmaya 955 lisans (K: 559 -%58,1; E: 403 -%41,9) öğrencisi katılmış ve araştırmada veri toplama araçları olarak "Dini Tutum ve İnanç Tarzlan Ölçeği" ile "Denetim Odağı ve Psikolojik İyi Olma Hali Ölçeği" kullanılmıştır. Ulaşılan bulgulara göre; ilahiyat Fakültesi öğrendierinin dini tutumları anlam lı olarak daha yüksektir. Ancak onlar dini tutum ile pozitif korelasyonu olduğu ileri sürülen "kesin inanç" tarzında anlamlı olmayan en yüksek ortalama puana sahiptirler. ilahiyat Fakültesi öğ­ rencileri esnek ina na en düşük, dönüşen inanç tarzlan ise en yüksek anlamlı puanı almışlardır .. Denetim odağında içsel denetim odağına en yakın puanları alan Ilahiyat Fakültesi öğrencileri, psikolojik iyi olma halinde ise anlamlı olarak en düşük ortalama puanlara sahip olmuşlardır.

This study isa field study which examines styles of fa ith, locus of control, and psychological well-being between the students of Theology Faculty and otheroffaculties in Sivas Cumhuriyet University. 955 undergraduate students participated in the study, employing "the S cal e of Religious Attitude and Styles of Fa ith" and "Locus of Control Scale" and "Psychological Well-Being Scale". Students ofTheology Faculty have signifıcantly higher scores in te rm s of religious attitudes. However, they have the highest average scores but not meaningful, in terms of style of "absolute faith" that was suggested a positive correlation with the religious attitude. Students of Theology Faculty who became the nearest internallocus of control scores in the locus of control, have significantly the lpwest average score in psychological well-being.