Elektrik-Elektronik Mühendisliğinde Çalışılan Karmaşık Devre Problemlerinin Görsel Programlama Teknikleri Kullanılarak Analizi

Öz Elektrik-Elektronik mühendisliğinde, karmaşık devre problemleri lisans öğrencilerinin algılamada güçlük çektikleri bir konudur. Öğretim teknolojileri kullanılarak karmaşık ve soyut kavramlar benzetim ve canlandırmalarla somutlaştırılarak öğrencilerin derslerdeki başarısı arttırılabilir. İlgili disiplinle ilişkili karmaşık problemlerin öğrenciler için somutlaştırılması, öğrencilerin konuları kalıcı şekilde öğrenmesine yardımcı olacaktır. Karmaşık formüllerin durağan şekilde ezberletilmesi yerine, bu formüllerin yazılım uygulamaları yaptırarak kavratılmasıyla kalıcı bir öğrenme sağlanacaktır. Bu tür analitik çözümlerin grafik arayüzü kullanan web tabanlı yazılımlar aracılığıyla öğretilmesi, öğrenme başarımını arttıracaktır. Bu çalışmada, elektrik-elektronik mühendisliğinde karmaşık devre problemlerinin analitik çözümlerinin görsel programlama destekli şekilde çözümünü sunan Java AWT (Abstract Window Toolkit) ile hazırlanmış çeşitli uygulamalar geliştirilmiştir. Grafik arayüzlü bu benzetimler ile, karmaşık devre teorilerine ilişkin çözümlerin öğreniminin güçlendirilmesi hedeflenmiştir.

Anahtar Kelimeler:

Karmaşık devre problemleri, java grafik AWT; analitik çözüm; görsel programlama uygulamaları; bilgisayar destekli benzetim

PDF

___

[1] J. Celement, J. Lochhead, E. Soloway, "Positive Effects of Computer Programming On Students' Understanding of Variables and Equations", Association for Computing Machinery, 0-89791-028-I/80/1000/0467, 1980.
[2] J.C. Chen, M. Ellis, J. Lockhart, S. Hamoush, C.E. Brawner, J.G. Tront, "Technology in Engineering Education: What Do the Faculty Know and Want?", Journal of Engineering Education, 89(3), 279-283, 2000.
[3] L.C. Guimaraes, R.G. Barbastefano, E. Belfort, "Tools for Teaching Mathematics: A Case for Java and VRML", JohnWiley & Sons, Inc. Comput Appl Eng Educ, 8, 157-161, 2000.
[4] M.N.O. Sadiku, Numerical Techniques in Electromagnetics, CRC Press LLC, Boca Raton, USA, 2001.
[5] M. Fu, C. Yeo, Y. Lin, F.Y. Wang, "WAVES: Towards Real Time Laboratory Experiments in Cyberspace", IEEE International Conference on Systems Man and Cybernetics, 3470-3474, 2001.
[6] L. Yang, M. Sanver, "Web-Based Interactive 3D Visualization for Computer Graphics Education", Journal of Distance Education Technologies, 1(3), 69-77, 2003.
[7] M. Wu, J.H. She, G.X. Zeng, Y. Ohyama, "Internet-Based Teaching and Experiment System for Control Engineering Course", IEEE Transactions on Industrial Electronics, 55(6), 2386-2396, 2008.
[8] H. Gould, J. Tobochnik, W. Christian, “An Introduction to Computer Simulation Methods, Third Edition”, ISBN: 0-8053- 7758-1, 2011.
[9] C. ÜNAL, Ö.F. BAY, “Java Programlama Dili’nin Bilgisayar Destekli Öğretimi”, Bilişim Teknolojileri Dergisi, 2(1), 1-14, 2009.
[10] İ. IŞIK, A.H. IŞIK, İ. GÜLER, “Uzaktan Eğitimde Üç Boyutlu Web Teknolojilerinin Kullanılması”, Bilişim Teknolojileri Dergisi, 1(2), 75-78, 2008.
[11] N.S. Papaspyrou, S. Zachos, “Teaching Programming through Problem Solving:The Role of the Programming Language”, Federated Conference on Computer Science and Information Systems, 1533-1536, 2013