Ergenler İçin Benlik Algısı Profili’nin Faktör Yapısının Yeniden Değerlendirilmesi

Bu çalışmanın amacı, Ergenler İçin Benlik Algısı Profili (EİBAP)’nin faktör yapısını yeniden incelemektir. Araştırma, 455 lise öğrencisi üzerinde yürütülmüştür. Katılımcıların %45’i kız, %55’i erkek, yaş ortalaması 16.5’dir. EİBAP’nin faktör yapısının yeniden değerlendirmek için açımlayıcı faktör analizi ve doğrulayıcı faktör analizi yapılmıştır. Açımlayıcı faktör analizi sonucunda, EİBAP’nin 26 maddeden ve 6 faktörden oluştuğu tespit edilmiştir. Belirlenen bu faktörlere, birinci ve ikinci düzey doğrulayıcı faktör analizleri yapılmış ve yeterli uyum indekslerine sahip olduğu belirlenmiştir. Ayrıca, ölçeğin tümü ve her bir alt faktörü için iç tutarlılığa dayalı güvenirlik katsayısı hesaplanmış ve yeterli düzeye sahip olduğu gözlenmiştir.

A Re-Evaluation of the Factor Structure of The Self-Perception Profile for Adolescents

The purpose of this study is to re-examine the scale of The Self-Perception Profile for Adolescents. Research has been carried out on 455 high school students. 45% of the participants were women, and 55% were men. The average age of the group was 16.5. To re-evaluate the factor structure of The Self-Perception Profile for Adolescents, explanatory and confirmatory factor analyses were conducted. As a result of the explanatory factor analysis, it was determined that The Self- Perception Profile for Adolescents was composed of 26 items and 6 factors. First and second level confirmatory factor analyses were applied to these determined factors, and it was decided that they have adequate indexes. Furthermore, the coefficient of credibility based upon inner-consistency for the whole scale and each of its sub-factors was calculated and observed to have an adequate level.

___

Adams, James Frederick (1995). Ergenliği Anlama. Çev. Bekir Onur Ankara: İmge Yay.

Akgül, Aziz ve Osman Çevik (2003). İstatistik Analiz Teknikleri-SPSS'te İşletme Yönetimi Uygulamaları. Ankara Emek Ofset.

Akkoyun, Füsun ve Ömür Hakan Ersever (1989). "İdeal Benliğin Değerlendirilmesi". Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi 22 (2): 675-685.

Bacanlı, Hasan (2004). Sosyal İlişkilerde Benlik: Kendini Ayarlamanın Psikolojisi. İstanbul: MEB Yay.

Bogenç, Atlas (1998). Grupla Psikolojik Danışmanın Suçlu Gençlerin Kendine Saygı Düzenlerine Etkisi. Doktora Tezi. Ankara: Ankara Üniversitesi.

Büyüköztürk, Şener (2006). Sosyal Bilimler İçin Veri Analizi El Kitabı. Ankara: Pegem A Yay.

Byrne, M. Barbara (1994). Structural Equation Modeling with EQS and EQS/Windows: Basic Concepts, Applications, and Programming. California: Sage Publications, Inc.

Cooley, Horton Cooley (1986). "The Self in Social Interaction: On the Meaning of 'I'". The Self in Social Interaction. Vol. I. New York, John Wiley and Sons, Inc. 90.

Crocker Linda ve James Algina (1986). Introduction to Classical and Modern Test Theory. New York: Holt, Rinehart and Winston.

Franzoi, L. Stephan (1999). "Benlik Farkındalığı ve Kendini Düzenleme: Kişilik Kuram ve Araştırmaları Üzerine Bir Tarama". Çev. Nebi Sümer. Türk Psikoloji Yazıları 3 (1): 151-164.

Gençtan, Engin (1993). Psikanaliz ve Sonrası. İstanbul: Remzi Kitapevi Yay.

Gender, J. Mary ve Harry W. Gardiner (1993). Çocuk ve Ergen Gelişimi. Çev. Bekir Onur Ankara: İmge Yay.

Hair, Joseph F. et al. (1998). Multivariate Data Analysis: With Readings. Prentice-Hall International Inc.

Jones, Richard Nelson (1995). Danışma Psikolojisi Kuramları. Çev. Füsun Akkoyun. Ankara: TDFO Ltd. Şti.

Jöreskog, G. Karl ve Dag Sörbom (1993). LISREL 8: Structural Equation Modeling with the SIMPLIS Command Language. Lincolnwood: Scientific Software International, Inc.

Kağıtçıbaşı, Çiğdem (1999). insan ve insanlar: Sosyal Psikolojiye Giriş. İstanbul: Evrim Yay.

Kindap, Y. vd. (2008). Ergenlerin Sosyo-Duygusal Özellikleri, Akran Ve Ebeveyn Bağlılığı İle Yardımseverlik Ve Saldırgan Davranışları Arasındaki İlişki Örüntüsünün İncelenmesi, http://www.psikon06.hacettepe.edu.tr. (2008 Mart 4).

Kline, B. Rex (2005). Principles and Practice of Structural Equation Modeling. NY: The Guilford Press.

Mead, George Herbert (1968). The Genesis of the Self. The Self in Social Interaction, Vol. I, Classic and Contemporary Perspectives, New York: John Wiley and Sons

Netemeyer, Richard G., William O. Bearden and Subhash Sharma (2003). Scaling Procedures: Issues and Applications. Sage Publications.

Öner, Uğur (1982). Benlik Kavramı ile Mesleki Benlik Kavramı Arasındaki Farkın Akademik Başarı ile İlişkisi. Doktora Tezi. Ankara: Ankara Üniversitesi.

Özoğlu, Süleyman Çetin (1976). "Psikolojik Danışmada Benlik Kavramı". Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi 8:1-4.

Pişkin, Metin (2000). Özsaygı Geliştirme Eğitimi-İlköğretimde Rehberlik, Çev. Yıldız Kuzgun, Ankara: Nobel Yay.

Pullant, Julie (2001). SPSS Survival Manual. A Step by Step Guide to Data Analyses Using SPSS for Windows. Philadelphia, PA: Open University Press.

Sayıl, Melike, Ayşen Güre Yılmaz, ve Zehra Uçanok (2002). "Ergenliğe Geçişte Bilgilendirmenin Ergenin Bilgi Düzeyi ve Benlik Algısına Etkisi". Türk Psikoloji Dergisi 17 (50): 47-58.

Schermelleh-Engel, Karin ve Helfried Moosbrugger (2003). "Evaluating The Fit of Structural Equation Models: Tests of Significance and Descriptive Good-ness-of-Fit". Measures Methods of Psychological Research Online 8 (2): 23-74.

Segars, H. Albert ve Varun Grover (1993). "Re-Examining Perceived Ease of Use and Usefulness: A Confirmatory Factor Analysis". MIS Quarterly 17(4): 517-525.

Sümer, Nebi (2000). "Yapısal Eşitlik Modelleri: Temel Kavramlar ve Örnek Uygulamalar". Türk Psikoloji Yazdan 3 (6): 49-74.

Şekercioğlu, Güçlü (2001). Ergenler İçin Benlik Algısı Profili"nin Uyarlama Çalışması. Yüksek Lisans Tezi. Ankara: Ankara Üniversitesi.

Şencan, Hüner (2005). Sosyal ve Davranışsal Ölçümlerde Güvenilirlik ve Geçerlilik. Ankara: Seçkin Yay.

Tabachnick, G. Barbara ve Linda S. Fidell (2001). Using Multivariate Statistics. Needham Heights: Allyn & Bacon, Inc.

Tunç, Erhan (2000). Yetiştirme Yurdunda Kalan Ergenlerle Ailesiyle Kalan Ergenlerin Benlik Algıları Bakımından Karşılaştırılması. Yüksek Lisans Tezi. Erzurum: Atatürk Üniversitesi.