Gelişim, ilerleme ve var olma mekanizmasında yerel ya da küresel kültür birikimlerinin yeni nesillere taşınabilmesi tartışılmaz bir gerçekliktir. Bu amaçla çocuk ve eğitimi öncelikli başlıklar arasında değerlendirilir. Çocuğa belirlenen düzeyde bilgi birikimi, birey bilinci ve özgüven gibi benzeri özelliklerin zamanla kazandırılması planı, yasal eğitim kurumları ile birlikte ebeveynlerin de başlıca görev alanları içine girer, girmelidir. Özellikle okul öncesi dönemle birlikte çocukluk evresi, temel edinimlerin yerleştiği bir dönemdir. Bu dönemde alınan ve doğru bir eğitim planı ile doğrudan ilintili olan kitap okuma alışkanlığı çocuğa nitelikli örneklerin sunumuyla ilişkilidir. Çocuk kitaplarındaki resimlemeler başlangıçta çocuğun kitaba karşı olan yaklaşımında ilgi kaynağına sebep olmaktadır. Bu durum dolaylı olarak bilgi materyali bağlamında eğitimi beraberinde getirirken diğer taraftan da okuma alışkanlığını tetiklemektedir. İdeal olarak resimlendirilmiş bir çocuk kitabı, çocuğun zihinsel ve duygusal gelişiminde önemli etkiler yaratırken, çocuğun yaratıcı zekasını ve estetik bilgi dağarcığını da destekleyip yeniliğe açık nesiller oluşturmayı amaçlar. Bireyin temel gelişim basamaklarından biri olan kitap okuma alışkanlığında, çocuğun bilinçli bir şekilde yönlendirilmesi için ebeveyn kilit bir noktada durmaktadır. Ebeveyn bu yönlendirme sorumluluğu bağlamında seçmek istediği kitabın içerik değerlendirmesini yaparken, kitabın resimlenmesine dair unsurlarını da göz ardı etmemelidir. Bu bakımdan, ebeveyn yönünden resimleme başlığı altında dikkate alınması gereken başlıca unsurları şu tip sorgulamalarla özetleyebiliriz; Resimleme özgün bir tavır sergiliyor mu? Üslup açısından gerçekçilik ne kadar gerekli? Resimleme üzerine edinilmiş bilgilerin genel geçerliği ne açıdan önemli? Çocuk yaş gruplarına uygun bir resimleme mi? Metin - resimleme ilişkisi nasıl? ve Ebeveyn olarak sanat ve estetik alanında genel bilgi dağarcığı, deneyimi ne düzeyde?

The carrying local or global culture of savings to the new generations is an undisputed realty on the mechanism of development, improvement and the existence. For this purpose child and his training is considered among the priority topics. The plan to gain the features such as knowledge, the individual consciousness and self confidence at a level determined to the child in time enters into the main task areas for parents with educational institution, should enter. Especially with the pre-school period and child stage is a period when basic abilities are settled. In this period, gained the habit of reading books that is directly related to the right with a training plan, associated with the presentation of qualified samples to the child. In the illustrations of children’s books lead to the source of attention on the approach to the book for child in the beginning. While this situation is directly bringing training in the context of information material, on the other hand it affects the reading habits. While an ideally illustrated children’s books creating a major impact in the development of the child’s mental and emotional, they support the child’s creative intelligence and aesthetic knowledge structures and also aim to build innovative generations. On the individual reading habit, which is one of the basic developmental stages, parent remains on a key point for directing to the child in a conscious way. While parent is making wishes to select content evaluation of the book in the context of responsibility of this guidance, he shouldn’t ignore the elements about illustrations of the book, too. In this respect, we can summarize the main elements considered under the heading of illustration in the context of the parent like these inquire; Does the original illustration exhibits an attitude? How much Realism is required in terms of style? How important is the general validity of Information acquired on the illustration? Is it an appropriate illustration for the children’s age groups? How is relationship of the text and illustration? How much do you have the general knowledge base and experience in the field of art and aesthetics as a parent?