___

• Acar, S., Doğan, U., Adıgüzel, A., & Erözkan, A. (2021). Testing the effectiveness of the psychoeducational program for coping with intolerance of uncertainty based on the cognitive-behavioral approach on undergraduates’ ıntolerance of uncertainty levels. Pamukkale University Journal of Education, 52, 445-463. https://doi:10.9779.pauefd.791956
• Ahorsu, D. K., Lin, C. Y., Imani, V., Saffari, M., Griffiths, M. D., & Pakpour, A. H. (2020). The fear of Covid-19 scale: Development and initial validation. International Journal of Mental Health and Addiction, 1-9. https://doi.org/10.1007/s11469-020-00270-8
• Arpacıoğlu, S., Baltalı, Z., & Ünübol, B. (2021). COVİD-19 pandemisinde sağlık çalışanlarında tükenmişlik, Covid korkusu, depresyon, mesleki doyum düzeyleri ve ilişkili faktörler. Çukurova Medical Journal, 46(1), 88–100.
• Aydın, A., Ersoy Özcan, B. (2021). Covid-19 pandemi sürecinde sağlık çalışanlarında belirsizliğe tahammülsüzlük, ruminatif düşünme biçimi ve psikolojik sağlamlık düzeyleri. Çukurova Medical Journal,46, 1191-1200.
• Bakioğlu, A. ve Demiral, S. (2013). Perception of principals and their decision making style in cases of ambiguity. Journal of Educational Sciences, 38, 9-35. https://doi:10.15285/EBD.2013385564
• Baltacı N.N. ve Coşar B. (2020). COVİD-19 pandemisi ve ruh beden ilişkisi. B.Coşar (Ed.) Psikiyatri ve COVİD-19. Ankara: Türkiye Klinikleri, 1-6.
• Bircan, N. G. (2020). Belirsizlik ve kriz durumlarında çevik denetim anlayışı ve denetim mesleği üzerine etkileri: Covid-19 vakası üzerine bir değerlendirme. Mali Çözüm Dergisi, 30(161), 245-258.
• Bozkurt, Y., Zeybek, Z. & Aşkın, R. (2020). COVİD-19 pandemic: Psychological effects and therapeutic interventions. İstanbul Commerce University Journal of Social Science, 19 (37), 304-318.
• Buhr K, Dugas M.J. (2002) The intolerance of uncertainty scale: Psychometric properties of the english version. Behaviour Research and Therapy, 40(8):931–945.
• Büyüköztürk, Ş. (2011). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı. Ankara: Pegem Yayınları.
• Cam-Tu Vu, Anh-Duc Hoang, Van-Quan Than, Manh-Tuan Nguyen, Viet-Hung Dinh, Quynh Anh Le, Thu-Trang Thi Le, Pham Hung Hiep, Yen-Chi Nguyen. (2020). Dataset of Vietnamese teachers’ perspectives and perceived support during the COVİD-19 pandemic, Data in Brief,31, 1-9. https://doi.org/10.1016/j.dib.2020.105788
• Ceviz, N., Tektaş, N., Basmacı, G. ve Tektaş, M. (2020). Covid 19 pandemi sürecinde üniversite öğrencilerinin kaygı düzeylerini etkileyen değişkenlerin analizi. Uluslararası Eğitim Araştırmacıları Dergisi, 3 (2), 312-329.
• Code, J., Ralph, R., & Forde, K. (2020). Pandemic designs for the future: perspectives of technology education teachers during COVİD-19. Information and Learning Science, 121(5-6), 409-421. https://doi.org/10.1108/ILS-04-2020-0112
• Çakır, B. (2011). Belirsizlik ve Korkunun Yeni Düzenin Oluşmasına Katkısı. Istanbul Journal of Sociological Studies, 0 (36), 63-82.
• Çarkıt, E. (2021). Intolerance of uncertainty as a predictor of fear of COVİD-19 in university students. MM-International Journal of Educational Sciences, 5(1), 33-42. https://doi.org/10.46762/mamulebd.934997
• Değirmenci, B. (2020). COVİD-19 algısının sosyal endişeler üzerindeki etkisinde "sıkıntıya dayanmanın" aracılık etkisinin incelenmesi. Balkan ve Yakın Doğu Sosyal Bilimler Dergisi,6, 83-93.
• Duman, N. (2020). Üniversite öğrencilerinde COVİD-19 korkusu ve belirsizliğe tahammülsüzlük. The Journal of Social Science, 4(8), 426-437.
• Elsharkawy, N. B., & Abdelaziz, E. M. (2020). Levels of fear and uncertainty regarding the spread of coronavirus disease (COVID‐19) among university students. Perspectives in Psychiatric Care, 57, 1356-1364. https://doi.org/10.1111/ppc.12698 Güdük, Ö., Güdük, Ö. ve Vural, A. (2021). COVİD-19 küresel salgınında sağlık çalışanlarının belirsizliğe tahammülsüzlüğünün değerlendirilmesi. Hacettepe Sağlık İdaresi Dergisi, 24 (1), 139-150
• Hair, J., Anderson, R., Tatham, R. & William, B. (1998). Multivariate Data Analysis. New Jersey: PrenticeHall.
• Hussien, R. M., Elkayal, M. M., & Shahin, M. A. H. (2020). Emotional intelligence and uncertainty among undergraduate nursing students during the COVID-19 pandemic outbreak: A comparative study. The Open Nursing Journal, 14(1). https://doi.org/10.2174/1874434602014010220
• Karaca, Y., Selçuk, M.H. ve Kalaycı, M.C. (2021). Examination of COVİD-19 phobias of physical education teachers. Türkiye Klinikleri Spor Bilimleri Dergisi, 13(2),292-301. https://doi10.5336/sportsci.2020-80011
• Karasar, N. (2008). Bilimsel araştırma yöntemi (18.Baskı). Ankara: Nobel Yayıncılık.
• Karataş, Z. ve Uzun, K. (2021). Beliren yetişkinlerde COVİD-19 korkusunun belirsizliğe tahammülsüzlük ve çeşitli değişkenlerce yordanmasının incelenmesi. A. N. Özker (Ed.), International Congresson Social Sciences Full Text Book (ss.1033-1050). Adıyaman: IKSAD GLOBAL Publications.
• Kasapoğlu, F. (2020). COVİD-19 salgını sürecinde kaygı ile maneviyat, psikolojik sağlamlık ve belirsizliğe tahammülsüzlük arasındaki ilişkilerin incelenmesi. Turkish Studies, 15(4), 599-614. https://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.44284
• Kocaman, F. ve Ersoy, A. F. (2021). Pandemi sürecinde öğrencilerin uzaktan eğitime ilişkin yaşadığı stres ve kaygı durumları: Nitel bir çalışma. Uluslararası Güncel Eğitim Araştırmaları Dergisi, 7 (1), 224-240.
• Korkman, H. and Çolak, T.S. (2021). Investigation of the relationship between Covid-19 fear and intolerance of uncertainty and generalized anxiety disorder. International Online Journal of Education and Teaching (IOJET), 8(1). 418-431.
• Kökdemir, D. (2003). Belirsizlik durumlarında karar verme ve problem çözme. (Yayınlanmamış doktora tezi). Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
• Küçükaydın, M.A. (2021). Intolerance of uncertainty experienced by faculty of education students in the covıd-19 pandemic and their strategies to cope with uncertainty. Handbook of Research on Emerging Pedagogies for the Future of Education, https://dx.doi.org/10.4018/978-1-7998-7275-7.ch017
• Ladikli, N., Bahadır, E., Yumuşak, F. N., Akkuzu, H., Karaman, G. ve Türkkan, Z. (2020). COVİD-19 Korkusu Ölçeğinin Türkçe güvenirlik ve geçerlik çalışması. International Journal of Social Science, 3 (2), 71-80.
• Memiş Doğan, M.ve Düzel, B. (2020). Fear-Anxiety levels in Covid-19. Turkish Studies, 15(4), 739-752. https://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.44678
• Parmaksız, İ. (2021). Erişkin dönemde belirsizliğe tahammülsüzlük üzerinde otomatik düşünceler ve stresle başa çıkma mekanizmalarının etkisi. Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar, 13(1), 1-11.
• Roman, T. (2020). Supporting the mental health of preservice teachers in COVİD-19 through traumainformed educational practices and adaptive formative assessment tools. Journal of Technology and Teacher Education, 28(2), 473–481.
• Pak, H., Süsen, Y., Nazlıgül, M. D., & Griffiths, M. (2021). The mediating effects of fear of Covid-19 and depression on the association between ıntolerance of uncertainty and emotional eating during the COVİD-19 pandemic in Turkey. International Journal of Mental Health and Addiction, 1-15. https://doi.org/10.1007/s11469-021-00489-z
• Pakpour, A. & Griffiths, M. D. (2020). The fear of COVİD-19 and its role in preventive behaviors. Journal of Concurrent Disorders, Advance Online Publication. https://concurrentdisorders.ca/2020/04/03/the-fear-ofCovid-19- and-its-role-in-preventi ve-behaviors/
• Saribas, D. & Çetinkaya, E. (2021). Pre-service teachers’ analysis of claims about covıd-19 in an online course. Sci & Educ 30, 235–266.https://doi.org/10.1007/s11191-020-00181-z
• Sarıçam, H., Erguvan, F. M., Akın, A., & Akça, M. Ş. (2014). The Turkish short version of the intolerance of uncertainty (IUS-12) scale: The study of validity and reliability. Route Educational and Social Science Journal, 1(3), 148-157.
• Satıcı, B., Göçet-Tekin, E., Deniz, M. E., & Satıcı, S. A. (2020). Adaptation of the Fear of COVID-19 Scale: Its association with psychological distress and life satisfaction in Turkey. International Journal of Mental Health and Addiction, 1-9. https://doi.org/10.1007/s11469-020-00294-0
• Smith BM, Twohy A.J. & Smith GS. (2020). Psychological inflexibility and intolerance of uncertainty moderate the relationship between social isolation and mental health outcomes during COVİD-19. Journal of Contextual. Behavioral Science, 18, 162-174. https://doi.org/10.1016/j.jcbs.2020.09.005
• Supriadi, O., Musthan, Z., Saodah, Nurjehan, R., Haryanti, Y. D., Marwal, M. R., Purwanto,A., Mufid, . A., Yulianto,R. A., Farhan. M. Fitri,, A. A.,Fahlevi, . M. & Sumartiningsih, S. (2020) Did transformational, transactional leadership style and organizational learning ınfluence ınnovation capabilities of school teachers during Covid-19 pandemic?.Systematic Reviews in Pharmacy, 11 (9), 299-311. https:/ /doi:10.31838 /s rp.2020.9.47
• Şentürk, S., Bakır, N. (2021). The relationship between ıntolerance of uncertainty and the depression, anxiety and stress levels of nursing students during the Covid-19 outbreak, Cyprus Turkish Journal of Psychiatry & Psychology, 3(2): 97-105
• Tüzün, D. (2021). Üniversite öğrencilerinde çocukluk çağı travmaları ve travma sonrası stres belirtileri arasındaki ilişkide belirsizliğe tahammülsüzlüğün düzenleyici rolünün incelenmesi. (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
• Yılmaz, Y., Bahadır, E. ve Erdoğan, A. (2021). Investigation of the relationships between cybercondria, anxiety sensitivity, somatosensory amplification, and intolerance to uncertainty. Klinik Psikiyatri, 24, 1-9.
• Zhuo L, Wu Q, Le H, Li H, Zheng L, Ma G, Tao H. (2021). COVİD-19-Related ıntolerance of uncertainty and mental health among back-to-school students in Wuhan: The moderation effect of social support. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(3), 1-11. https://doi.org/10.3390/ijerph18030981