Ahmet Haktan SİVRİKAYA, Sibel Karaca SİVRİKAYA, Özlem Şahin ALTUN

BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU ÖĞRETMENLİK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN SAĞLIKLI YAŞAM BİÇİMİ DAVRANIŞLARININ İNCELENMESİ

AMAÇ: Bu araştırma Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu öğretmenlik bölümü öğrencilerinin, sağlığa verdikleri önem ve sağlıklı yaşam biçimi davranışlarını belirlemek amacıyla yapılmıştır. YÖNTEMLER: Bu araştırma, tanımlayıcı bir araştırma olup, evrenini ve örneklemini Ekim-Aralık 2005 tarihlerinde Atatürk Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulu öğretmenlik bölümü 1. 2. 3. ve 4. sınıfta öğrenim görmekte olan araştırmaya katılmaya gönüllü olan 195 öğrenci oluşturmuştur. Veriler, araştırmacılar tarafından geliştirilen kişisel bilgi formu ve “Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları Ölçeği” (SYBDÖ) kullanılarak toplanmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde, SPSS 11.5 paket programında t-testi, varyans ve Tukey HSD analizleri uygulanmıştır, önem düzeyi, 05 olarak alınmıştır. BULGULAR: Öğrencilerin beden kitle indeksi incelendiğinde; %7.7’sinin zayıf, %83.6’sının normal, %8.7’sinin şişman olduğu bulunmuştur. Cinsiyete göre beden kitle indeksine bakıldığında ise; kız öğrencilerin %23.7’si, erkek öğrencilerin ise %0.7’si zayıf sınıfına girmektedir. Kız öğrencilerin %76.3’ü, erkek öğrencilerin %86.8’i normal vücut ölçülerine sahiptir. Araştırmaya dahil edilen kız öğrencilerin hiç birisi şişman sınıfına girmemektedir. Erkek öğrencilerin ise %12.5’i şişman sınıfına girmektedir. Öğrencilerin SYBD ölçeği toplam puan ortalaması 126.9±20.92 olarak tespit edilmiştir. SONUÇ: Sağlıklı yaşam biçimi davranışlarında gelir düzeyi, BKİ ve alkol alışkanlığının etkili olduğu söylenebilir. Sağlıklı yaşam biçimi davranışları ölçeği puanına göre öğrencilerin sağlıklı yaşam biçimi davranışlarının orta düzeyde olduğu belirlenmiştir. Bu sonuçlar doğrultusunda, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokullarının müfredatlarına sağlığı koruma ve geliştirme dersinin konulması ve bu konuda öğrencilerin bilinçlendirilmesi önerilebilir.

Anahtar Kelimeler:

Sağlıklı yaşam biçimi

EXAMINATION OF HEALTHY LIFESTYLE ATTITUDES OF PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS TEACHING DEPARTMENT STUDENTS

OBJECTIVE: This research was aimed to determine the attention for health and a healthy lifestyle behaivors among students in Physical Education and Sports Teaching departments. METHODS: This research was a descriptive study. The study population and sample consisted of 195 volunteer students at 1st, 2nd, 3rd. and 4th year grades at Ataturk University School of Physical Education and Sports School Teaching programs from October to December 2005. Data was collected by using, personal questionnaire developed by the researchers and, “Healthy Lifestyle Behaviors Scale" (HLSB). Data was analyzed with t-test, analysis of variance and Tukey's HSD by using SPSS program versions 11.5 RESULTS: Investigation of the body mass index revealed that 7.7% of the students were lean, 83.6% of them were defined to be normal, % 8.7 of them were found to be fat. When body mass index was analyzed with respect to gender, 23.7% of female students and 0.7% of male students were lean. In general, 76.3% of female students and 86.8% of male students had a normal body mass index. None of the female students in the class was fat. In contrast, 12.5% of male students were considered as fat. The total HLSB was found as a mean of 126.9 ±20.92. CONCLUSION: Level of income, BMI and alcohol habit could be said to be effective for healthy lifestyle behavior. HLSB scores indicated that the students’ knowledge for the health lifestyle behavior was slightly good. Based on these results, additional course covering the protection of health and awareness of students in this matter could be recommended at the curriculum of Physical Education and Sport Schools.

Keywords:

tibia-plateau-fracture-osteosynthesis-osteoarthritis,

PDF

___

1. İlhan N, Batmaz M, Akhan UL. Üniversite öğrencilerinin sağlıklı yaşam biçimi davranışları. Maltepe Üniversitesi Hemşirelik Bilim ve Sanat Dergisi. 2010;3(3):34-44.
2. Can G, Özdilli K, Erol Ö ve ark. Comparison of the health-promoting lifestyles of nursing and non-nursing students in İstanbul. Nurs Health Sci. 2008;10:273-280.
3. Bozhüyük A. Çukurova üniversitesi sağlık bilimleri öğrencilerinin sağlıklı yaşam biçimi davranışlarının değerlendirilmesi. Çukurova Üniversitesi Tıp Fakültesi Aile Hekimliği Anabilim Dalı. Uzmanlık Tezi. Adana. 2010.
4. Ayaz S, Tezcan S, Akıncı F. Hemşirelik yüksekokulu öğrencilerinin sağlığı geliştirme davranışları. Cumhuriyet Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi.2005;9(2):26-34.
5. Çelik GO, Malak AT, Bektaş M, ve ark. Sağlık yüksekokulu öğrencilerinin sağlığı geliştirme davranışlarını etkileyen etmenlerin incelenmesi. Anatol J Clin Investig. 2009;3(3): 164-169.
6. Ünalan D, Şenol V, Öztürk A ve ark. Meslek Yüksekokullarının sağlık ve sosyal programlarında öğrenim gören öğrencilerin sağlıklı yaşam biçimi davranışları ve öz-bakım gücü düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. İnönü Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi. 2007;14(2): 101-109.
7. Kafkas ME, Kafkas AŞ, Acet M. Beden eğitimi öğretmenlerinin sağlıklı yaşam biçimi davranış düzeylerinin incelenmesi.Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2012;32(2):47-56.
8. Tayar M, Korkmaz NH. Beslenme Sağlıklı Yaşam, 2. Baskı. Nobel Yayın (2007).
9. Özer K. Fiziksel Uygunluk, 1. Baskı. s.1-19, Ankara (2001).
10. Hammar M, Ostgren CJ Healthy aging and age-adjusted nutrition and physical fitness. Best Pract Res Clin Obstet Gynaecol.2013
11. Yalçınkaya M, Orgun F, Sezgin B. Beden eğitimi öğretmen adaylarının sağlığa verdikleri önem ve sağlıklı yaşam biçimi davranışları ile başa çıkma stratejilerinin incelenmesi. Ege Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi. 2001;17(1-3):55-65.
12. Phillips BE, Williams JP, Gustafsson T, ve ark. Molecular networks of human muscle adaptation to exercise and age. PLoS Genet.2013
13. Esin ÖN, Endüstriyel alanda çalışan işçilerin sağlık davranışlarının saptanması ve geliştirilmesi. İstanbul Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü. Hemşirelik Anabilim Dalı. Doktora Tezi. İstanbul. 1997.
14. Akçay G, Akçay MN, Bilen H, Karaca Sivrikaya S, Ed: Akçay G, Akçay MN, Bilen H, Ansiklopedik Endokrinoloji ve Metabolizma Hastalıkları Sözlüğü. 1.baskı, s.60, Aktif Yayınevi, Erzurum (2006).
15. Cürcani M, Tan M, Küçükoğlu S. Hemşirelik bölümü öğrencilerinin sağlıklı yaşam biçimi davranışları ve etkileyen faktörler. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi. 2011;14(1):41-49.
16. Özbaşaran F, Çakmakçı A, Güngör N. Celal Bayar Üniversitesi Sağlık Yüksek Okulu öğrencilerinin sağlık davranışlarının belirlenmesi. Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi. 2004;7(3): 43-55.
17. Gözüm S, Tezel A. Yurtta kalan üniversite öğrencilerinin sağlık davranışlarını etkileyen faktörlerin path analiziyle açıklanması. I. Uluslar arası-VIII. Ulusal Hemşirelik Kongresi. Kongre kitabı, 294-300, Antalya 2000.
18. Yetkin A, Uzun Ö.Eğitimi sağlıkla ilgili olan ve olmayan yüksekokul öğrencilerinin sağlık davranışlarının karşılaştırılması. Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi. 2000;3(2):1-10.
19. Zaybak A, Fadıloğlu Ç. Üniversite öğrencilerinin sağlığı geliştirme davranışı ve bu davranışı etkileyen etmenlerin belirlenmesi. Ege Üniversitesi Hemşirelik Yüksek Okulu Dergisi. 2004;20(1):77-95.
20. Özyazıcıoğlu N, Kılıç M, Erdem N ve ark. Hemşirelik öğrencilerinin sağlıklı yaşam biçimi davranışlarının belirlenmesi. Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi. 2011;8(2):277-332.
21. Yeşilyaprak B. Eğitim Psikolojisi, 8. Baskı, s. 295, Pegem Akademi Ankara (2011).
22. Cihangiroğlu Z, Deveci SH. Fırat üniversitesi Elazığ sağlık yüksekokulu öğrencilerinin sağlıklı yaşam biçimi davranışları ve etkileyen faktörler. Fırat Tıp Dergisi. 2011;16(2):78-83.
23. Ünsar S, Kostak MA, Kurt S ve ark. Hemşirelerin kendini gerçekleştirme düzeyleri ve etkileyen etmenler. Dokuz eylül üniversitesi hemşirelik yüksekokul dergisi.2011;4(1):2-6.