Çiğdem Bilge, Gökçe Nur Tuna, Ayşen Karataş, Dilek Çelik

Gebe Eğitim Sınıfının Doğum ve Doğum Sonrası Sürece Etkisi: Olgu Sunumu

Bu makale, gebe eğitim sınıfının bir gebenin, gebelik, doğum ve erken doğum sonrası sürecine etkinliğini sunmak amacıylaplanlanmıştır. Gebe eğitim sınıfına katılan bir gebenin gebelik ve erken doğum sonrası süreci ve bu yönde yapılan eğitiminanlatıldığı vaka sunumu yapılmıştır.28 yaşında, primipar, üniversite mezunu, ev hanımı olan gebe, gebeliğinin 32. haftasında MuğlaSıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim ve Araştırma Hastanesi tarafından verilen gebe eğitim sınıfına katılmıştır. Bu eğitim haftada 1gün, günde 4 saat eğitim süresi ile toplam 3 haftada tamamlamıştır. Gebe eğitim sınıfında verilen eğitimler sonucunda gebe korkuve anksiyetesi azalmış bir şekilde, doğum sürecini kendisi yöneterek sağlıklı ve mutlu bir doğum süreci yaşamıştır.

The Effect of Pregnant Education Class on Birth and Postpartum Process: Case Report

This article is designed to present the effectiveness of the pregnant education class to a pregnant woman's pregnancy, delivery andpostpartum period.Pregnancy and preterm delivery period of a pregnant woman participating in the pregnant education class anddescribing the training in this direction a case report was made.The 28-year-old pregnant, who was a primipar, university graduate,housewife, attended the pregnant education class given by Mugla Sıtkı Kocman University Training and Research Hospital in the32nd week of her pregnancy. This training has been completed once a week, in a total of 3 weeks with a training period of 4 hoursa day. As a result of the trainings given in the pregnant education class, pregnant fears and anxiety decreased, and she managed ahealthy and happy birth process by managing the birth process herself.

PDF

___

Akın, B., Yeşil, Y., Yücel, U., & Boyacı, B. (2017). Doğum öncesi eğitim sınıflarında verilen eğitimin gebelerin doğum korku düzeyi üzerine etkisi. Life Sciences, 13(2), 11-20.
Altıparmak, S. (2014). Doğum öncesi verilen eğitimin gebenin bilgi düzeyi ile memnuniyet durumuna etkisi. (Yüksek Lisans Tezi), Haliç Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü.
Byrne, J., Hauck, Y., Fisher, C., Bayes, S., & Schutze, R. (2014). Effectiveness of a mindfulness-based childbirth education pilot study on maternal selfefficacy and fear of childbirth. Journal of Midwifery, 59(2), 192-197. doi: 10.1111/jmwh.12075.
Coşkun, A. (Ed.). (2016). Hemşire ve ebeler için kadın sağlığı ve hastalıkları öğrenim rehberi (3. baskı). İstanbul: Nobel Tıp Kitabevleri.
Çınar, F. (2019). Gebe bilgilendirme sınıfına katılımın doğum sonu konfora etkisi. (Yüksek Lisans Tezi), Aydın Adnan Menderes Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü.
Dönmez, A., Er, M., & Karaçam, Z. (2018). Gebe okuluna başvuran gebelerin yaşadığı gebeliğe bağlı fiziksel sağlık sorunlarının incelenmesi. Life Sciences, 13(1), 1-10.
Erden, A. (2018). Doğum öncesi ve sonrası fiziksel aktivite ve egzersiz. K.Y. Çalık, & F.C. Çetin içinde, Normal Doğum ve Sonrası Dönem (s. 331-349). İstanbul: İstanbul Tıp Kitabevleri.
Gönenç, İ.M., & Çakırer Çalbayram, N. (2017). Gebelerin, gebe okulu programı hakkındaki görüşleri ve eğitim sonrası deneyimleri. Journal of Human Sciences, 14(2), 1609-1620. doi:10.14687/jhs.v14i2.4424
Kalayi Madhavanprabhakaran, G., D’Souza, M.S., & Nairy, K.S. (2017). Effectiveness of childbirth education on nulliparous women’s knowledge of childbirth preparation, pregnancy anxiety and pregnancy outcomes. Nurs Midwifery Stud, 6(1), 325-26.
Karimi, S., Kazemi, F., Masoumi, S. Z., Shobeiri, F., & Roshanaei, G. (2016). Effect of consultation and educating in preparation classes for delivery on pregnancy consequences: A randomized controlled clinical trial. Electronic Physician, 8(11), 3177-83. doi: http://dx.doi.org/10.19082/3177
Price, B.B., Amini, S.S., & Kappeler, K. (2012). Exercise in pregnancy: Effect on fitness and obstetric outcomesa randomized trial. Medicine & Science in Sports & Exercises, 44(12), 2263-2269. doi: 10.1249/MSS.0b013e318267ad67
Rad, L.S., & Jahanshiri, A. (2013). Effect of a period of exercise during pregnancy on certain delivery parameters. European Journal of Experimental Biology, 3(2), 78-85.
Subaşı, B., Özcan, H., Pekçetin, S., Göker, B., Tunç, S., & Budak, B. (2013). Doğum eğitiminin doğum kaygısı ve korkusu üzerine etkisi. Selçuk Tıp Dergisi, 29(4), 165-167.
Şayık, D., Arı, S., Kaya, Y., & Kaya Usta, E. (2019). Gebe eğitiminin anne ve babanın anksiyete, depresyon düzeylerine etkisi. Osmangazi Tıp Dergisi, 41(1), 23-31.
Turgut, N., Güldür, A., Çakmakçı, H., Şerbetçi, G., Yıldırım, F., Ender Yumru, A., Bebek, A., & Gülova, S.S. (2017). Gebe okulunda eğitim alan gebelerin bilgi düzeyleri üzerine bir araştırma. Jaren, 3(1), 1-8.
Yılmaz Esencan, T., Karabulut, Ö., Demir Yıldırım, A., Ertuğrul Abbasoğlu, D., Külek, H., Şimşek, Ç., Küreşir Ünal, A., Küçükoğlu, S., Ceylan, Ş.,
Yavrutürk, S., & Kılıçcı, Ç. (2018). Doğuma hazırlık eğitimi alan gebelerin doğum şekli, ilk emzirme zamanı ve ten tene temas tercihleri . Florence Nightingale Hemşirelik Dergisi , 26(1), 31-43.